广播电视编导程指南.docVIP

枣庄学院广播电视编导专业导航与课程指南 第一部分 枣庄学院广播电视编导专业导航 1 欢迎词 2010级新同学： 又是一个流金岁月，又是一个收获季节。在这硕果累累的日子里，朝气蓬勃的你们带着喜悦与好奇，载着理想与憧憬，来到了枣庄学院，来到了教育技术与传播系，来到了广播电视编导专业这个新家庭。这里有浓郁的书香，这里有专业的影像，这里有奔放的激情，这里有年轻的希望，这里更有真诚的我们，期待和你们共同成长，青春飞扬。 四年的精彩从今天开始，美好的画卷从今天展开，绚丽的色彩从今天描绘。这本手册的编写旨在帮助每一位新生对大学期间的学习、生活等有一个较为全面的了解。使大家能够上明白学、读明白书，做明白事，从而可以更好地完成学业，更高效地规划未来，更全面地进行能力培养，更稳健地步入新时代的发展潮流中。 在这个金色的九月，来自全国各地的莘莘学子们，你们汇聚在美丽的九龙山麓，畅想美好前程，平静了一夏的校园因你们而再度沸腾。我们期待你们为传承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校训而贡献出自己的一份力量，希望你们在历史的漩涡中劈波斩浪，用坚实的脚步踏出时代的新路。 2专业概况 2.1专业简介 广播电视编导专业成立于2010年，旨在培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。 本专业现有专业教师29人，其中教授2人，副教授6人，讲师8人，特聘教授4人；硕士以上学历24人。其中系主任徐虹教授为全国优秀教师，另有多人先后获得省、市、校级教学和科研奖励。 我系自成立以来，一直把学科和课程建设放在重要的位置。通过努力，广播电视编导专业已经形成了良好的专业课程体系和师资团队。 在实验设备方面，我专业拥有高标准配置的摄录编技术实验室、专业机房、微格教学实验室、演播厅等教学实验设施，实验室面积近300平方米，仪器设备总值500余万元，专业图书资料10000余册。并拥有学院视频新闻栏目、山东教育电视台记者站、网络与现代教育技术中心等校内实习实践基地。 2.2科研情况 广播电视编导专业的主要研究方向有电视节目编导、策划、制作、影视理论电视教材制作技术、媒体技术及其应用等。近年来在各类学术期刊上发表学术论文100余篇，其中核心期刊60余篇，并有6篇被人大全文复印或节印；有6个科研课题通过了省科技厅鉴定，有5项成果获枣庄市科学技术进步一、二、三等奖；目前承担国家级课题1项，省级课题2项，市校级课题多项。教育技术学已经形成了较好的科研团队，科研成果数量和质量正逐年提高。 作为促进专业建设和课程建设的重要手段，本专业的教师充分利用重点学科专项经费等各种有利条件，积极编写或参与编写专业教材。目前已经出版教材四部，其中主编一部；专著一部；已完成撰写并与出版社达成出版意向的教材有三部，主编两部；另有三部教材约稿已进入筹备撰写阶段。 最近五年承担的市级以上主要教学科研项目列表如下： 课题名称 责任人 来源 年限 鉴定情况 中小学教师心理健康状况调查研究 徐 虹 市科技局 2005 已完成 关系教育的理论与实践探讨 徐 虹 山东省教育科学“十一五”重点课题 2006 已完成 基于网络的教师发展共同体研究：心理成长视角 徐 虹 山东省教育科学“十一五”规划课题 2008 在研 Web2.0技术支持下的教师心理成长与专业发展模式研究 徐虹 枣庄市学科带头人专项资金计划 2008 在研 青少年荣辱观教育 焦爱民 枣庄市科技局 2006 已鉴定 构建高校党建工作比较 焦爱民 枣庄市科技局 2007 已鉴定 机制的创新研究 焦爱民 枣庄市科技局 2007 已鉴定 《地方高校网络课程(精品课程)的生成性设计与开发研究》 王保中 国家教师科研基金十一五教育科研规划项目 2008 在研 科研成果管理系统开发 颜承缘 枣庄市科技局 2008 已结题 图形化计划生育管理系统开发 颜承缘 枣庄市科技局 2007 已鉴定 大学生综合素质信息管理系统开发 颜承缘 枣庄市科技局 2007 已鉴定 2.3实验条件 针对广播电视编导的专业特点，我系从专业创办伊始就非常重视实验设备和实验课程的建设。通过坚持不懈的努力，现已拥有高配置的摄录编技术实验室、非线性编辑网络实验室、微格教学实验室、演播室、专业机房等，实验室面积约300平方米，设备价值500余万元；并与其他系科共享数字影像实验室、计算机硬件实验室和摄影技术实验室。现有的实验硬件条件已基本能够满足广播电视编导专业实验教学和科研的需要。 为了充分利用现有实验条件，提高设备利用效率和学生学习效果，我系要求每位上实验课的专业老师都要制定实验教学大纲和实验教学计划，并对其进行审