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司马迁,西汉伟大的史学家、文学家、思想家。《史记》又名《太史公书》是中国历史上第一部纪传体通史。同时,作为一部优秀的文学著
作,《史记》在中 国文学史上也有重要地位,与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双璧”。鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
这是一个流传了千百年的动人故事,是我国历史上光彩不灭的佳话。
从“和”字可以推想出什么?
战国是我国历史上的一个时期,当时比较强的国家有七个,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,称为“战国七雄” ,秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国,另一边是富强的齐国,处于两大强国之间的赵国,在军事和外交方面的措施,有关系国家兴亡的重大意义。
完璧归赵 负荆请罪 同心协力
攻无不克 渑池会见 理直气壮
为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇
侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如
我会读
1、出现了几个人物?
2、课文讲了一件什么事?
3、它由几个独立的小故事组成,找出相应的自然段。
4、你能列出小标题吗?
读课文,理清条理
课文写的是战国时期赵国的廉颇与蔺相如由“和”到“不和”又到“和”的事情。
完 璧 归 赵
完璧归赵——指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在用来表示物归原主。
“璧” ?什么是璧?
璧,古代玉器的一种,平圆形,中间有孔。所以这个字是“玉”字底。
(和氏璧),你知道关于和氏璧的故事吗?
赵、
负 荆 请 罪
负荆请罪:背着荆杖,表示服罪,形容主动向人认错、道歉,也表示向人认错赔罪。
“我是赵国大将,攻无不克,战无不胜,立下许多大功。蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,倒爬到我头上去了。哼,碰见他,我要给他点儿颜色看看!”
那么蔺相如究竟是怎样的一个人,他的嘴到底厉害不厉害?他的职位该不该比廉颇高?这就是咱们下节课要研究的问题。
廉颇是战国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿,屡次战胜齐、魏等国,为赵国立了大功。长平之战时,坚壁固守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计,用赵括代替廉颇为将,遭致惨败。燕国乘机攻赵。赵孝成王
重新起用廉颇,战胜燕军。赵王封廉颇为信平君,任相国。但后来廉颇不得志,投奔魏国。魏国不太信任,一直不重用。又奔楚,任楚将。最后老死在楚国。
蔺相如,战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉——楚国和氏璧,秦国强以15座城换取“和氏璧”,蔺相如奉命带璧出使秦国,与秦王当庭力争,完璧归赵。
赵王封相如为上大夫。公元前279年,他又随赵惠文王到渑池(今河南渑池西)与秦王相会,使赵王未受辱于秦,归国后因功封为上卿,地位在廉颇之上,廉颇愤愤不平,蔺相如以国家安危为重,对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟,负荆请罪,二人成为至交。将相和的故事传为美谈。
蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
默读课文第二大段,想一想这段主要讲了 一些什么事?主要人物是谁?还提到谁?
① 秦王约赵王渑池会见,赵王为什么决定不下,蔺相如对这件事的看法是什么?表现了他的什么品质?
② 渑池会上,秦王逼赵王鼓瑟,赵王为什么不好推辞?蔺相如是如何做的,如何说的?
③ 渑池之会的结果怎样?廉颇起了什么作用?“完璧归赵”、“渑池之会”,蔺相如大智大勇,连连立功,职位比老将廉颇都高了,这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢?
他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。
同学们,再想想,蔺相如立功究竟靠的是什么?
默读课文第三大段,想一想主要写了谁和谁?他们之间发生了什么事?
① 蔺相如为什么要避让廉颇?从这儿可以看出他的什么品质?
② “负荆请罪”是什么意思?廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢?从中你能看出他的什么好品质?
③ 哪一个词最能概括将相和好?“将相”和好的根本原因是什么?
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家
知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为
武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹
不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然
乘机来打我们。我所以避着廉将军,为
的是我们赵国啊!
武有廉颇
文有蔺相如
廉颇忽然醒悟了, 来到相府门前……
他脱下战袍,背上荆条,亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
课文通过对三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。
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