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英语名物化与英文写作能力提高关系 　　【摘要】语法隐喻理论是系统功能语言学的重要组成部分，名物化是实现语法隐喻的重要手段。本文从语言的三大纯理功能分析了名物化结构的作用，说明名物化结构的使用可以提高语篇的客观性、适切性和连贯性，是提高英文写作能力的有效手段。 　　【关键词】语法隐喻名物化英文写作能力 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）18－0064－02 　　 　　长期以来，大学英语教学始终把培养学生听、说、读、写、译等实际应用能力作为教学目标，然而从客观上反映了学生对英语驾驭能力的写作来看，情况不容乐观，所表现出来的问题包括词不达意、语法错误，甚至是拼写错误。即便是没有拼写、主谓一致以及时态使用混乱等显而易见的错误，所表达的意思也比较明了，他们的作文仍然具有浓厚的“中国特色”，缺少应有的“洋味”。本文将借助功能语法理论中的概念隐喻，从句子语法层面和语篇衔接层面入手分析名物化的作用，为提高学生的写作能力提出相应的解决方案。 　　一 概念语法隐喻理论 　　概念语法隐喻理论的创始人Halliday从语言元功能的角度出发，研究语法结构对语义的体现关系。他在论述语法隐喻时，只涉及概念隐喻和人际隐喻两个方面，后来Martin和Thompson论述了语篇隐喻的理据。Halliday指出对人类经验意义的描述在语法层面上有两种体现方式，即语法范畴与语义特征相吻合的“一致式”和不相吻合的“隐喻式”。例如：（1）The driver drove the bus too fast down the hill，so the brakes failed. （2）The driver’s overrapid downhill driving of the bus caused brake failure. （1）中动词体现动作和过程；名词表示实体或参与者；副词表示方式，其词类与语法功能一致，因而是一致式表达。而（2）中把原来动词体现的过程用名词体现，变成动作的参与者；把原句中描述事件发生的环境因子变成了实体名词的属性，因而是“隐喻式”表达。Halliday把名物化（nominalization）归为语法隐喻，认为名物化是实现语法隐喻的最佳方式。本文试图从语法隐喻、人际隐喻和语篇隐喻三个方面探讨名物化的功能及其对英文写作能力提高的作用。 　　二 名物化结构的应用与英语写作能力的提高 　　1．名物化的定义 　　Quirk等人从词性转换的角度对名物化做过界定，把它看作是“一个在形态上与小句谓语相对应的名词短语”。Halliday认为名物化是指能在小句中起名词或名词词组作用的任何一个或一组成分。它既可以是动词、形容词转换来的名词 　　 　　 　　 　　 　　或名词词组，也可以是限定性或非限定性小句。如（1）由动词转化来的名物化结构：achieve→achievement；investigate→investigation；（2）由形容词转化来的名物化结构：accurate→accuracy；curious→curiosity。（3）限定性或非限定性小句：What he said is out of expectation. Seeing is believing. To refuse this offer means permanent loss of the opportunity. 　　2．名物化结构的功能 　　功能学派认为，语言是社会活动的产物，承担着各种各样的功能。Halliday把语言的纯理功能分为：概念功能、人际功能和语篇功能。 　　第一，名物化结构在概念功能中的作用。Halliday认为英语中的概念功能是由及物系统体现的，人类活动可描述为六个过程：物质过程、心理过程、关系过程、言语过程、行为过程和存在过程。名物化结构在概念功能中的作用主要表现在以名词形式表达及物性系统的各个过程，如用名词表达本应由动词和形容词表达的过程（process）或性质（quality），从而产生语法隐喻。例如：（1）If the item is exposed for long，it will rapidly deteriorate.（2）Prolonged exposure will result in rapid deterioration of the item.（1）中的表示过程的动词expose 和deteriorate在（2）中分别被转化成了名词，变成了隐喻化的表达，同时（2）将原句中的小句压缩为一个名物化结构，使句子结构紧密，信息量增大，语篇的正式程度提高了。再如：（3）The product is popular in the exhibition.（4）The pr