2016春人教版数学二下1《数据收集整理》.ppt

首语： 细心的观察！ 大胆的提出问题和想法！ 多多的思考！ 勇于去实践！ 那就是一个成功的你！ 海绵宝宝 下面的动画片，你最喜欢哪一部？ 抛出问题，引发讨论 问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？ 讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？ 红 黄 蓝 白 调查统计，收集数据 借助动画，分项计数并记录 红 黄 蓝 白 每个只能选一种颜色，最喜欢红色的同学请举手。 调查统计，收集数据 整理记录，动态呈现统计表 9人 6人 15人 8人 红 黄 蓝 白 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 运用数据，简单分析 问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？ （2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？ （3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9人 6人 15人 8人 38 蓝色 蓝色 模仿调查，巩固方法 问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？ （2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？ （4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。 （5）看一看调查的结果，你还知道了什么？ 课堂作业 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季节 春 夏 秋 冬 人数 （1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 巩固应用 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季节 春 夏 秋 冬 人数 数据收集整理 点此播放讲课视频 实践活动 请你做个小小统计员,统计同学们最爱吃的水果。 本节课我们通过举手表决的方式统计了本班同学最喜欢的校服的颜色，最喜欢参加哪个课外活动，最喜欢哪个季节，这个方法简便，晚操作，下次我们班级调查就可以采用这种方法。 创设情境，引出问题 今天，我们评选以名数学科代表。 评选条件： 1、数学成绩优秀 2、数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩 3、愿意为大家服务，乐意为数学老师服务 讨论一下，你们准备用什么方法来统计数量 创设情境，引出问题 问题：（1）从老师的话中你知道了什么？ （2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？ 投票选举，体会多种记录方法 借助动画，用自己的方法记录 你喜欢哪种记录方法？ 记录方法对比，完成数据整理 问题：你喜欢哪种记录方法？ 投票选举，体会多种记录方法 记录方法对比，完成数据整理 问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。 15 22 投票选举，体会多种记录方法 姓名 王明明 陈小菲 票数 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 运用数据，简单分析 问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？ 灵活运用，解决问题 问题：（1）把记录的结果填在下表中。 15 12 4 （2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ （3）这个月是夏天还是冬天？ 右面是小明记录的一个月的天气情况。 课堂作业 调查本班同学最喜欢去哪里春游。 地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园 人数 （1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。 （2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。 你喜欢什么体育运动? 注:(1)请在你喜欢的体育运动项目下投票. (2)投票方式:每投一个项目的名称就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔面，最后再计算笔画总数。 体育项目 喜欢的人数 本节课我们又学了统计的另一种方法：投票，并用自己喜欢的方法进行了记录，在日常生活中可以的内容很多，有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计。