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自主学习——我能行 （一）阅读“我们身边的规则” 完成下列问题： 1. 调节我们行为的规则有很多种，如： 、依靠舆论。习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则； 、按本单位本团体的需要，定出局部适用的准则； 、是社会行为规范。 2．法律具三个最为显著的特征： 一是 ； 二是 ； 三是 。 道德 纪律、规章 法律 法律由国家制定或认可； 靠国家强制力保证法律实施，具有强制性； 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 自主学习——我能行 （二）阅读“生活离不开法律” 完成下列问题： 1. 法律的作用： ①法律的 作用 ②法律具有 作用，能调解纠纷，维护人们的合法权益。 规范 保护 聚焦主题 合作探究 探究活动一：感受规则 寻找我们身边的规则 问题一 1．同学们请列举自己在生活中感受到规则存在的具体事例，并将所说的规则分类，哪些属于纪律规章，哪些属于道德，哪些属于法律。 温馨提示：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（同学们可以从自身经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面） 问题二 2．道德、纪律、法律有什么不同？填写P86表格。 规 则 如何产生 适用范围 实现手段 道德 学生 守则 法律 自然形成 国家制定或认可 普遍适用 全国适用 国家强制力手段 舆论、习惯、信念 社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？ 教育行政部门 在校学生 教育、行政力量 问题三 3．观察课本第85页的三幅图，根据各图说明来谈谈你对法律的三个特征的理解。 法律的显著特征 1）它由国家制定或认可 2）它律靠国家强制力保证实施,具有强制性 3）它对全体社会成员具有普遍约束力 法律是一种特殊的行为规范 最重要的最显著 感受规则 树立意识 假如没有规则的存在 我们的生活会 是怎样呢？ 感受规则 树立意识 假如有规则的存在 我们的生活又会 是怎样呢？ 聚焦主题 合作探究 探究活动二：感受法律 生活离不开法律 活动要求：请同学们看教材第86页和87页中的图画，思考、讨论并回答问题： 问题一 1．舞迷夫妇的扰民行为被制止和小叶小静如愿以偿体现了法律具有什么作用？ 法律对人的行为具有规范作用； 对公民的合法权益具有保护作用。 归纳小结——我的收获