相互联系的水体水的存在形态.PPT

自主学习： 1、概念：水在地理环境中以（ ）（ ）（ ） 三种形式相互转化，共同构成一个（ ）的圈层 2、存在空间：地球上的水体包括（ ）（ ） （ ），其中（ ）占全球水储量的96.53%，陆地水体包括（ ）。淡水的主体是（ ） 水量占淡水总量的（ ）。 3、相互联系的水体：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有（ ）的关系。 完成课本P54页读图思考题 冰川融水补给——大河源头或干旱地区河流主要水源。流量随气温变化而变化 汛期：夏季 典型河流：塔里木河 季节性积雪融水补给——冬季有大量积雪地区。 　汛期：春季 夏季（雨水补给） 　典型河流：松花江 二、自然界的水循环 小水滴旅行记 我是太平洋中的一个小水滴，太阳公公出来了，照的我身上暖洋洋的，“还是别偷懒了，去旅行喽”我摇身一变，由水滴变成了水蒸气，欢快的向上爬着，中途看到我的同伴又变成水滴掉下去了，看来他们是不愿意长途旅行哦。“哼，不管你们了，我要去陆地旅游了，风伯伯，请助我一臂之力吧！” “呜。。。”我被风伯伯带到了陆地，飞着飞着，我定睛俯视，这不是阳城县吗？忽然，我被一股力量推着往上升，我感到越来越冷，不好，我要掉下去了，我和许多同伴一起坠落，下落的过程中，我看到一些水汽在上升，“他们是在开始另一段旅程吧。”我降落到地面了，我随其他朋友在重力作用下沿着地表由高处往低处流，还有一些朋友钻到地下了，看来他们是坐地铁去了。慢慢地，我流入了叫沁河的河流中，又流入了叫黄河的大河当中，“呦，这河可够黄的，真是名副其实啊！都是我的朋友把沙子带进来的”，就这样流啊流，我终于回家了！这一趟旅行可是够辛苦的，但生命在于运动，不是吗？ * * 自然界的水循环 一、相互联系的水体 水的存在形态 气态水：数量最___，分布最___； 液态水：数量最___，分布次___； 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 少 广 多 广 海洋水 96.53% 2.53% 湖泊咸水和地下咸水0.94% 冰川水 68.69% 地下淡水 30.06% 其他 淡水 永冻土底冰 土壤水　 湖泊淡水　 沼泽水　 河流水　 生物水 大气水 思考：我们平常所说的水资源是指人类可以开发利用的淡水资源，主要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。那么水资源的水量多吗？ 存在空间：海洋水（96.53%）、陆地水（3.47%）、大气水（0.01%） 含盐量多少：淡水、咸水 全球水 液态淡水 人类可利用 由此可见，全球水的总量虽然巨大，但水资源却是有限的，尤其在一定的时空范围内更是有限的，那我们日常生产生活中应该注意什么呢？ 只占淡水总量的0.3% 水体的相互联系： 河流补给：河水的来源 河流的补给可能涉及哪几种水体？ 大气降水、冰川融水、 地下水、湖泊水，其中 大气降水是主要的补给 水体。 雨水补给——流量随降水量变化而变化。 汛期：雨季 陆地水体的相互补给： 河流水与湖泊水相互补给 长江流域有许多湖泊，如洞庭湖、鄱阳湖等，它们和长江水之间有相互补给的关系吗？ 调蓄径流，削峰补枯 河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？ “黄河之水天上来，奔流到海不复回” ——李白《将进酒》 1、水循环的概念 2、水循环发生的领域有哪些？据此可以把水循环分为哪些类型？ 3、三种水循环中哪种最重要？为什么？ 4、动手画水循环过程示意图，并标出水循环环节 5、人类可以干预水循环的哪些环节呢？试举例 6、阅读课本P56页，概括水循环的意义 水循环的类型和环节 人类活动可以影响水循环的哪些环节呢？ 蒸发、降水、下渗、地表径流、地下径流 修建水库 跨流域调水（南水北调） 三、水循环的意义 1 维护全球水的动态平衡,促进陆地淡水资源不断更新 2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 （1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； （2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋； 3 不断塑造着地表形态。