青岛版三年级册连乘.pptVIP

三年级 课题：解决问题 信息窗一 单元第1课时 课型：新授课 授课日期 : 教学目标：1.能从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题。2.通过解决具体问题，会用连乘的两步计算解决问题。 教学重点：会用连乘两步解决问题。 教学难点：从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题。 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每行8盆。 各摆了5行。 三种颜色的花同样多。 小组合作学习提示： 1.独立思考，在作业纸1上首先通过圈一圈涂一涂等方法得到先算什么再算什么，并按要求填写完整。 2.都做完后交流各自算法，并归纳总结出有几种算法。 3.抽取一人进行汇报。 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 粉色花 黄色花 红色花 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每行8盆 摆了5行 先算每种颜色的花有多少盆 。 8×5 = 40（盆） 再算三种颜色的花一共摆了多少盆。 40×3 = 120（盆） 综合算式： = 40×3 = 120（盆） 返回 8×5×3 答:三种颜色的花一共摆了120盆。 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 每一长行 8×3 盆 先求三种颜色花一长行有多少盆 。 8×3 = 24（行） 再算三种颜色的花共有多少盆 。 24×5 = 120（盆） 综合算式： = 24×5 = 120（盆） 8×3×5 摆了5行 返回 答:三种颜色的花一共摆了120盆。 每行6人，每队有5行，有4个队。（ ？） 小组合作学习提示： 1.独立完成，在作业纸2上圈出自己的算法并按要求填写完整。 2.都做完后交流算法，并归纳总结出有几种算法。 3.抽取一人进行汇报。 四个广场舞方阵一共有多少人？ 数学信息有哪些？你能提出什么数学问题？ 每朵花用6个贝壳， 每幅图有5朵花， 共有8幅图。 一共用了多少个贝壳？ 小组合作学习提示： 1.独立想象，你想怎样画一个直观图。一会小组内说一说。 2.独立列出算式，并计算。 2.都做完后交流算法，并归纳总结出算法。 3.抽取一人进行汇报。 8幅图一共用多少个贝壳？ 总结回顾 我们做的这三道题有什么共同特点和规律？ 连乘问题 三个数学信息 一个问题 知道少的求出多的 不管先求什么最后都是求问的问题 殊途同归 身边的数学 1.教室里 3.校园里 2.班级之间 4.校园外