QA认定部门所追求体质.ppt

GC 11.3.11 * * ④教育?训练 ⑦部门长的领导能力 ⑧工场革新活动 ⑤５　Ｓ ①工　程　管　理 ②纠正?预防处理 ⑥ＫＩ活动 ③统 计手法 品质确保 ⑨ 满足顾客 ＱＡ认定部门的构造 QA认定部门所追求的7种体质 ＱＡ认定部门所追求的7种体质 １．循环ＰＤＣＡ的体质 ４．实践以事实为基础的管理的体质 ５．做到理应做到的事项的体质 ７．重视再发?预防处理的体质 ２．重视过程的体质 ３．有目的?目标的体质 ６．将问题?潜在故障明显化的体质 管理的4个机能 对良好的管理的评价 Ｐ：制订计划 Ｄ：实施计划 Ｃ：检查结果 Ａ：采取修正措施 １．目的是否达成了 ２．管理是否有效率 ３．是否有持续性 与评价检查表的关联 １．工程管理 ２．纠正?预防处理 ４．教育?训练 重点实施事项 １．为达成上位方针的目标，管理项目，改善活动等的目标，实施以PDCA为基础的管理 ２．认识本部门的不足，实施改善　（直行率，○○不良等） ３．认识教育?训练的重要性，实施以PDCA为基础的管理 ７．部门长的领导能 力 １．循环ＰＤＣＡ的体质 ２．重视过程的体质 　　过程 （工作的方法） ○ 输出 看管理项目 ○ 好的结果 不好的结果 维持 ○ 要因的解析 原因系 结果系 对策的立案 通过充实过程 取得好的结果 評価チェックシートとの関連 　１．工程管理 ２．是正?予防処置 　６．ＫＩ活動 　１．工程管理 １．实施达成结果系的管理指标（生产性10指标等）的活动，并有成果 ２．就工程的问题点组织改善，原因解析－对策内容妥当 输入 与评价检查表的关联 　１．工程管理 ２．纠正?预防处理 　６．ＫＩ活动 　１．工程管理 ７．部门长的领导能力 重点实施事项 与评价检查表的关联 　１．工程管理 　６．ＫＩ活动 　７．部门长的领导能力 １．未能达成目标的品质水平时，采取了为达成目标而进行的措施 重点实施事项 ３．有目的?目标的体质 ２．未能达成目标的成本降低，作业改善等时，采取了为达成目标而进行的措施 ３．作为部门长，为达成目标指示部门成员，一起进行改善 ４．实践以事实为基础的管理的体质 評価チェックシートとの関連 　１．工程管理 ２．是正?予防処置 　３．統計的手法 　１．工程管理 与评价检查表的关联 　１．工程管理 ２．纠正?预防处理 　３．统计手法 　１．工程管理 ３现主义 ２．现物：仔细观察现物 　３．现实：将观察的结果数据化，使现实明确 　１．现场：去发生问题的地方 实施以事实为基础的管理时，３现主义是非常重要的，即发生问题时： １．工程故障等的纠正要以3现主义为基础，认真把握事实采取纠正活动 ２．对于工程故障，要按现象别，原因别，产品别，进行初发?再发，标准书的有无，遵守?适当性的 重点实施事项 ７．部门长的领导能力 与评价检查表的关联 ４．教育?训练 ５．５Ｓ ８．工场革新活动 ５．做到理应做到的事项的体质 １．指示部门成员，贯彻５Ｓ，识别管理，不合格品管理 ２．改善作业规律，并取得效果 ３．定义浪费，通过杜绝浪费把握生产性提高等数据，进行改善 重点实施事项 　７．部门长的领导能力 ４．向部门成员明确必要的计划，持续实施教育?训练 ５．想办法防止灰尘，异物等混入职场环境中 　１．工程管理 　２．纠正?预防处理 与评价检查表的关联 　１．工程管理 　２．纠正?预防处理 　７．部门长的领导能力 ６．将问题?潜在故障明显化的体质 １．工程故障得以明显化，并按照手顺处理 ２．将本部门的制造上的不足明显化，进行分析，必要时进行改善 ３．算出工程能力指数，有不足时努力提高 重点实施事项 与评价检查表的关联 ２．纠正?预防处理 　３．统计手法 １．工程管理 　 再发防止 发生问题时，调查工程或工作体系中的原因，去除原因，采取对策防止今后再以同样的原因导致再发 ７．重视再发防止?预防处理（防患未然）的体质 预防处理 １．纠正处理的（真正的）原因－对策案讨论－对策的实施－标准化统一，改善到了无再发的水平 ３．纠正?预防处理后实施了可视化?标准化 重点实施事项 以过去的不良为基础，预测类似的不良及其要因，在计划阶段预先提炼出实施时会发生的问题，并考虑相应的修正及对策 ２．实施预防处理 ７．部门长的领导能力