新课程背景下高中物理课堂教学设计案例研究【可编辑】.doc

2010届广东仲元中学高三理综11月考生物试题 一、单选题 1．注射灭活的甲型H1N1流感病毒疫苗后，人体可产生的免疫反应是 A．接受刺激后的B细胞释放淋巴因子 B．吞噬细胞增殖、分化成T细胞，产生相应的抗体 C．B细胞增殖、分化为浆细胞，产生相应的抗体 D．淋巴细胞吞噬病毒后形成记忆T细胞，使靶细胞裂解 2．下列有关细胞的叙述，错误的是 A．胚胎干细胞是一类未分化细胞 B．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制 C．细胞分化是基因选择性表达的结果 D．细胞癌变属于细胞编程性死亡 3．有的学者从进化的角度分析认为，真核细胞中有的细胞器可能是原核生物与真核生物细胞共生的产物，下列哪些细胞器可能是该学说认为的原核生物 A．核糖体和中心体 B．叶绿体和线粒体 C．高尔基体和内质网 D．液泡和溶酶体 4.寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是 生物 生物数量 A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C.竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者D.共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 5. 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。 凋亡诱导因子膜受体凋亡 凋亡诱 导因子 膜受体 凋亡 信号 凋亡相 关基因 细胞 凋亡 清除凋亡细胞 ② 结合 ① 执行激活 执行 激活 吞噬细胞 吞噬细胞 据图分析，不正确的是 A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C. 凋亡相关基因是由于凋亡诱导因子诱导基因突变产生的 D. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定有重要的意义 6．下列有关实验的叙述，正确的是 A．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气 B．研究野兔的种群密度用样方法 C．探究细胞大小与物质运输的关系的实验中，用琼脂块模拟细胞 D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应设置适宜浓度生长素类似物浸泡组和对照组两种处理 二、双选题 24．某校生物学习兴趣小组在在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了如下曲线，请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是： A．a B．b C．c D．d 25.甲、乙图表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是 A．若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2是甲状腺细胞 B．细胞2、细胞4依靠细胞膜表面的受体识别信息 C．人体对寒冷的反应与乙有关，而与甲无关 D．甲中信息的传递速度比乙慢 三、非选择题 26． (10分) 下面是现代生物技术的相关相关问题。 Ⅰ.(6分)我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学的种猪场自然分娩产出，这标志着我国在转基因克隆猪技术领域已达到世界领先水平。下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答： ④ ④ 绿色荧光蛋白基因 ⑧ 细胞核 猪胎儿 成纤维细胞 Ti质粒 重组质粒 水母 ② ③ ⑦ 重组细胞 猪卵母细胞 细胞核 ⑥ ① 早期胚胎 受体母猪 绿色荧光蛋白 转基因克隆猪 妊娠 分娩 去核卵 母细胞 ⑤ ⑴过程①必需用到的酶是 。 （2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是 。然后还要通过 技术来检测绿色荧光蛋白基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上。 （3）为了获得更多的猪卵母细胞，可通过对母猪注射 激素的方法，做超数排卵处理，并将所采集到的卵母细胞在体外培养到减数分裂第二次分裂中期即可通过显微操作将其细胞核去除。 （4）早期胚胎的培养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及 等物质。 （5）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程属于 生殖。 Ⅱ．（4分）回答下列有关植物组织培养的问题。 （1）用于植物组织培养的植物材料称为 。 （2）组织培养中的细胞，形成愈伤组织的过程称为 . （3）在再分化阶段所用的培养基中，含有的植物激素有生长素和 素，这两种激素的不同浓度比与形成愈伤组织、芽和根有一定的关系。 （4）植物组织培育的理论基础是__________。 27.（16分）下列表示的是植物细胞代谢的某些