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2018成人高考专升本教育理论复习重点三 课外校外教育 要求：1、识记课外校外教育的概念、内容。 2、理解课外校外教育的意义、主要特点。 3、了解三结合教育的内容。 (一)课外校外教育的概念和意义 1、课外校外教育的概念 课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。 2、课外校外教育的意义 (1)课外校外教育有利于学生开阔眼界，获取新知识。 (2)课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地。 (3)课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力。 (4)课外校外教育是进行德育的重要途径。 (二)课外校外教育的内容和形式 1、课外校上教育的主要内容 (1)社会实践活动 (2)学科活动 (3)科技活动 (4)文学艺术活动 (5)文娱体育活动 (6)社会公益劳动 (7)课外阅读活动 2、课外校外教育的组织形式 (1)群众性活动 (2)小组活动 (3)个人活动 (三)课外校外教育的特点和要求 1、课外校外教育的主要特点 (1)自愿性 (2)灵活性 (3)实践性 2、课外校外教育的主要要求 (1)要有明确的目的。 (2)活动内容要丰富多彩，形式要多样经，要富于吸引力。 (3)发挥学生的积极性、主动性并使之与教师的指导相结合。 (四)学校、家庭、社会三结合教育 1、家庭教育 (1)家庭教育的特点 ①教育内容的生活化;②教育方式的情感化;③教育方法的多样化。 (2)家庭教育的基本要求 ①创造和谐的家庭环境;②对孩子的要求合理、统一;③要理解和尊重孩子;④不断提高家长的文化素养和思想素养。 2、社会教育 社会教育的途径和形式：①社区对儿童和青少年的影响;②各种校外机构的影响;③报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。 3、学校、家庭、社会三结合形成教育合力 (1)学校教育占主导地位。 (2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致。 (3)加强学校与家庭之间的相互联系。 其方式主要有：①互相访问;②建立通讯联系;③举行家长会;④组织家长委员会;⑤举办家长学校。 (4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系 其方式主要有：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织;②学校与校外教育机构建立经常性的联系;③采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系。 班主任工作 要求： 1、识记班主任工作的基本任务和主要方法。 2、理解班主任工作的意义和主要内容。 (一)班主任工作的意义 (二)班主任的工作任务和内容 1、班主任工作的基本任务 2、班主任工作的主要内容 (1)对学生进行品德教育。 (2)教育学生努力学习，完成学习任务。 (3)指导学生课余生活，关心学生身体健康。 (4)组织学生参加劳动和其他社会活动。 (5)指导本班班委会和共青团、少先队工作。 (6)做好家访工作，争取社会有关方面的配合。 (7)评定学生操行。 (三)班主任工作的方法 1、全面了解和研究学生 (1)全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。 (2)了解和研究学生常用的方法有：考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实验法、调查法、访问法和书面材料分析法等。 2、组织和培养班集体 班集体是班主任工作的目的和结果，也是班主任开展工作的有力助手和途径，组织培养班集体是班主任的中心工作。 培养班集体的主要方法有： (1)确立班集体的奋斗目标。 (2)选择和培养班干部。 (3)培养正确的集体舆论与优良的作风。 (4)组织多样的教育活动。 3、做好个别教育工作 (1)个别教育同集体教育的关系。 (2)根据不同类型的学生实际，有针对性地做好个别学生、尤其是后进生的工作。 4、家庭与社会教育密切配合，统一各方面的教育力量 5、做好班主任工作的计划和总结 (1)班主任工作的计划 一般分为学期(或阶段)计划和具体活动计划。 (2)班主任工作的总结 一般分为全面总结和专题总结。 心理学部分 一、心理学概述 要求： 1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。 2、理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。 (一)心理学的研究对象与任务 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 3、心理学的研究任务 (1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。 (2)探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。 二、心理学的历史发展 1、心理学的哲学与科学背景 2、科学心理学的诞生 冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 3、心理学的主要流派 构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。 三、心理学的主