买油翁公开课教案.docVIP

《买油翁》教学设计 王念 一、教学目标?　　１、知识教学点：理解文言虚词。?　　２、能力训练点：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。?　　３、德育渗透点：体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。?　　二、学法指导?　　学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。?　　三、重点、难点、疑点及解决办法?　　１、重点：①学习本文刻画人物的方法。?　　　　　　　②理解本文揭示的道理。?　　　　　　　解决办法：学生讨论，教师讲解。?　　２、难点：两个人物的性格特点。?　　　　　　　解决办法：学生自读、讨论、教师点拨。?　　３、疑点：本文揭示的道理及由课文发生的问题。?　　　　　　　解决办法：教师组织学生讨论解决。?　　　　?　　五、教学步骤?　　１、导入：同学们，上课之前我们来做个游戏，这个游戏老师私下做了很多次都没有成功，今天老师想请同学帮我一起来试一试？ 实验导入（准备一瓶子，一铜钱大小的孔币）请一同学将油从孔导入瓶中。 小结语：从这么小的孔到油进去，要做到钱币不湿，真是一件难事啊！今天我们要去认识欧阳修笔下的一个老头，今天我们一起来学习《卖油翁》 ?二、作者简介 1.请同学们来说说你知道的关于欧阳修的文学常识 归纳：欧阳修字永叔，号 HYPERLINK /view/749117.htm \t _blank 醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与 HYPERLINK /view/2518.htm \t _blank 韩愈、 HYPERLINK /subview/2521htm \t _blank 柳宗元、 HYPERLINK /view/2517.htm \t _blank 苏轼、 HYPERLINK /view/32005.htm \t _blank 苏洵、 HYPERLINK /view/32027.htm \t _blank 苏辙、 HYPERLINK /subview/2515htm \t _blank 王安石、 HYPERLINK /view/7500.htm \t _blank 曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。代表作品有《欧阳文忠公集》 2.请同学们将文学常识齐读一遍，加强记忆。 三、齐读课文，复述课文内容。 要求：说清楚时间、地点。U、事件的起因、经过、结果。 四、品析课文，探究人物形象。 1.文章有几个人物？他们分别有什么技艺？ 2.文章运用了那些描写手法刻画人物形象? 3.找出神态描写和语言描写的词或句子，体会人物的心理活动。 神态描写：睨之（轻视，不以为然）、颔之（赞许）、忿然（生气）、笑（尴尬）而遣之 语言描写：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（你根本不懂射箭，我的射箭技术很精湛） 翁曰：“无他，但手熟尔。”（不以为然） 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（愤怒） 翁曰：“以我酌油知之。”（云淡风轻） 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之（谦虚） 五.分角色朗读课文。 a.小组内自由分角色朗读 b.指名学生分角色朗读 c．全班男女生分角色朗读 六.分析陈尧咨由怒到笑，着其中变化的原因 七.人物形象 陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼，知错能改。卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，谦虚 八．揭示主旨 熟能生巧，精益求精 九．拓展 生活中还有哪些熟能生巧的例子 十．作业 1.一词多义 之： = 1 \* GB3 ①但微颔之（ ） = 2 \* GB3 ②以我酌油知之（ ） = 3 \* GB3 ③以杓酌油沥之（ ） = 4 \* GB3 ④笑而遣之（ ） 以： = 1 \* GB3 ①以我酌油知之（ ） = 2 \* GB3 ②以钱覆其口（ ） 射： = 1 \* GB3 ①尝射于家圃（ ） = 2 \* GB3 ②尔安敢轻吾射（ ） 尔： = 1 \* GB3 ①但手熟尔（ ） = 2 \* GB3 ②尔安敢轻吾射（ 2、词类活用。 尔安敢轻吾射（ ） 但微颔之（ ） 3、文言句式。 尝射于家圃 自钱孔入 十、板书设计 陈尧咨：善射 骄傲自满 知错能改 卖油翁：善酌 谦虚 道理：孰能生巧