河南省郑州市侯寨二中八年级物理下册《生活用电常识》导学案(无答案) 新人教版【可编辑】.doc

第六节 《生活用电常识》 课型：新授课 教具：电压表 总课时数 16 上课班级 5、6班 教材分析: 本节内容涉及到家庭电路的组成和安全用电知识，既是前面学过的电路和电路计算的知识延伸，又与实际生活相联系，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，并且贯彻以人为本，动手探究的教学思想。 学情分析: 学生学过《欧姆定律和安全用电》及《电功率和安全用电》这两节，再加上生活中电器的使用，对生活用电知识有一定的认识。 课标要求: 使学生从生活出发认识试电笔的使用方法是什么?用试电笔接触火线有没有可能发生危险. 【学习目标】 1.知道家庭电路的组成；2.知道火线和零线间电压的大小；3.知道测电笔的结构及原理；4.知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理；5.触电现场急救的措施。【学习重点、难点】 1.家用电器之间是如何连接的?2.试电笔的使用方法是什么?用试电笔接触火线有没有可能发生危险?3.家用电器的金属外壳为什么要接地?突破方法：演示法、讨论法。小组讨论，动手操作 【学习过程】 一、自主预习 ，尝试成功 【预习目的】1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2.明确火线、零线，知道试电笔的构造，会用试电笔辨别火线和零线。3.了解触电类型和触电急救的简单方法。 知识回顾： 1.家庭电路的电压为 V，对人体安全的电压为 V。 知识回顾： 2. 家庭电路中电流过大的原因是 和 。 预习指导：3.保险丝是用电阻率 、 低的铅锑合金做成的。 预习指导： 指导一：家庭电路的组成： 参照P54图8-6-1，了解家庭电路的组成。观察你们家中的电能表、总开关、保险盒的位置，电灯和各个用电器的连接方式，弄懂以下供电线路入户后先后连接电能表、总开关、保险盒（或保险装置）。思考下列问题： 为什么次序要是这样的？ 开关和电灯是怎样连接的？ 插座是怎样接到线路上的？ 家庭电路中的各用电器是串联还是并联的？这样连接有什么好处？ 指导二：火线和零线 1.阅读教材了解辨别火线和零线的方法。用试电笔试一试（阅读教材注意安全）。 2.三脚插头和三孔插座 观察家中哪些用电器的插头是三脚的？找一个三脚插头观察三个插脚旁边标有什么字母？阅读教材P55了解分别是接什么的？并填写右图空白处。 指导三：了解家庭电路的触电类型以及急救措施。 二、 小组合作，分享成功 【课堂学习】 一、家庭电路的组成： 试一试交流与合作：用试电笔测试课桌边缘的两孔插座，辨别火线和零线。 试一试 交流与合作： 交流预习指导一的四个问题，明确原因。（传看白炽灯的内部构造） 想一想： 想一想： 如果小明的房间有两盏灯和一个两孔插座，怎么连接符合用电常识呢？（图1） 图1 图1 图2观察教师的演示：理解开关与电灯的连接方式！连接图2。 图2 三孔插座与三脚插头： 小组交流所查阅的资料。介绍带保险丝的插座。 归纳总结： 归纳总结： 家庭电路的铺设原则： 火线零线并排走，火线接进保险盒， 再过开关进灯尾，零线直接进灯侧。 【当堂练习】 ★1.在图3所示的几种使用测电笔的方法中，正确的是__ _ 。 图3 图3 ★2. 某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是 A B C D ★★3．知道触电事故产生的原因，就可以预防触电事故的发生．请在图中画出人体触电时电流流经人体的路线. 单线触电　　　　 单线触电　　　　双线触电 火线 火线 第3题图 零线 零线 地面 地面 4题图 4题图 ★★★4. 小森家有两盏墙壁灯，由一个开关控制，其元件符号如图所示，试将其连按成电路图。 ★★★★5. 某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为220V的完好的白炽灯(甲和乙)和两个插座，如图1所示，如果两个插座均未连入家用电器，将电路中的开关全部闭合，保险丝未熔断，那么各用电器工作的情况是( ) A、甲、乙都正常工作 B、只有乙正常工作 5题图 C、甲、乙都不正常工作 5题图 D、只有甲正常工作三. 达标反馈，直达中招 【课堂反馈】 1、家庭电路中，各用电器之间是＿＿的，用电器与插座之间是＿＿＿的。 2、试电笔的作用是用＿＿＿火线和零线的。 3、家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟＿＿＿线接触造成的。 4、如果发生了触电事故，首先要做的是＿＿＿＿，然后才能想办法对触电进行急救，或通知医务人员。 5、下列做法中，符合安全用