汉语言文学师范专业教学大纲修改稿.doc

fgdgdfgdf符合法规和法规和土壤突然图腾 《文学概论》教学大纲 课程名称：文学概论 学时：68 学分：4 课程性质：专业基础必修课 考核方式：考试 开课对象：汉语言文学（师范）专业学生 一、教学目的与要求 通过本课程教学，使学生较系统地学习和掌握有关文学的基础知识和基本原理，努力树立马克思主义文艺观，正确分析、研究和评价文学作品、文学思潮和文学形象，培养健康、高尚的审美情趣，提高艺术鉴赏水平。为学习其他文学课程和今后从事各项工作以及鉴赏、评论文学作品打好基础。 在本大纲规定的范围内，教学时应着重讲清基本概念、基本观点和基本理论，尤其注意培养学生运用文学理论分析、解决实际问题的能力。使学生能够准确地识记和表述文学理论的基本术语、概念和知识。教师要引导学生运用辩证唯物主义的基本原理，观察、分析各种文学现象，从中找出规律性的东西，并在文艺实践中灵活运用。在教学过程中，要求学生做到把教材内容与中学语文教学实践相联系；与我国社会主义文学实践相联系；与中外文学发展的历史相联系。分析、研究新时期我国文学创作、文学批评。文学理论中出现的新情况、新课题，用为新的文学实践所证明了的科学理论成果来充实自己。努力扩大视野，把文学概论的学习同其他课程的学习结合起来，做到“博读、勤思、善用”三者相结合，从而不断提高文学欣赏能力、理论思维能力。 二、教学内容与学时分配 章 节 内 容 课时 第一章 文学理论的性质和形态 2 第二章 马克思主义文学理论与中国文论建设 2 第三章 文学作为活动 6 第四章 文学活动的审美意识形态性质 6 第五章 社会主义时期的文学活动 2 第六章 文学创造作为特殊的生产 4 第七章 文学创造过程 6 第八章 文学创造的审判价值追求 6 第九章 文学作品的类型和体裁 4 第十章 文学作品文本层次和形象的理想状态 4 第十一章 叙事性作品 4 第十二章 抒情性作品 4 第十三章 文学风格 4 第十四章 文学消费与接受的性质 4 第十五章 文学接受过程 4 第十六章 文学批评 6 第一编 导论 第一章 文学理论的性质和形态（2学时） 一般知识点：学科归属 对象任务 学科品格 重点：文学理论的性质 难点：了解文学理论的基本形态及其划分依据 第一节 文学理论的性质 一、文学理论的学科归属 二、文学理论应有的品格 第二节 文学理论的形态 一、文学理论形态多样化的依据 二、文学理论的基本形态 第二章 马克思主义文学理论与中国文论建设（2学时） 一般知识点：中国当代文学理论状况 重点：马克思主义文学理论的基本内容 难点：理解“文学艺术是人的本质力量的对象化”这一观点的内含 第一节 马克思主义文学理论的基石 一、文学活动论 二、文学反映论 三、艺术生产论 四、文学审美意识形态论 五、艺术交往论 第二节 中国当代的文学理论建设 一、以马克思主义作为理论指南 二、中国特色 三、当代性 第二编 文学活动 第三章 文学作为活动（6学时） 一般知识点：文学活动的性质和意义 重点：文学活动的四要素 难点：围绕文学活动的四要素形成的批评理论的发展变化 第一节 活动与文学活动 一、人类活动的性质 二、文学活动的地位 第二节 文学活动的构成 一、世界和作者 二、作品 三、读者 第三节 文学活动的发生和发展 一、文学活动的发生 二、文学活动的发展 第四章 文学活动的审美意识形态性质（6学时） 一般知识点：掌握文学的三种概念 重点：文学活动的审美意识形态属性 难点：文学活动的话语蕴藉性 第一节 文学的含义 一、文学的文化含义 二、文学的审美含义 三、文学的通行含义 四、文学与非文学 第二节　文学的审美意识形态属性 一、文学作为一般意识形态 二、文学作为审美意识形态 三、文学的审美意识形态属性的表现 第三节　文学的话语蕴藉属性 一、文学与话语 二、文学与话语蕴藉 三、话语蕴藉的典范形态 第五章　社会主义时期的文学活动（2学时） 一般知识点：社会主义时期文学活动的状态 重点：社会主义时期文学活动的价值取向 难点：了解民族文学与世界文学的相互关系 第一节　社会主义时期文学活动的基本属性 一、社会主义的意识形态性 二、社会主义时期文学活动的主导性、层次性、多样性 第二节　社会主义时期文学活动的价值取向 一、社会主义时期文学活动的主要价值取向 二、雅与俗：“阳春白雪”与“下里巴人”的统一 三、按照“美的规律”创造艺术珍品 四、作家、艺术家与新时代的人民群众相结合 第三节　社会主义时期文学活动的发展 一、继承与革新：弘扬本民族的优秀文化传统 二、借鉴与创造：民族文学与世界文学的沟通 三、百花齐放，推陈出新，发展社会主义新文学 第三编　文学创造 第六章 文学创造作为特殊的精神生产（4学时） 一般知识点：艺术生