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海豚教育个性化简案 学生姓名： 方紫怡 年级： 五年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 1、整理小数乘法知识； 2、复习之前课程所预习的内容； 3、灵活运用方法解决问题。 重难点导航 1、能够熟练解答小数乘法相关知识的问题； 2、理解并掌握相关概念类知识； 3、应用题的正确思路与熟练解答。 教学简案： 1、教学流程 课程导入，知识点学习，例题演练，巩固练习，自我小结，作业布置。 2、本次作业布置 关于本次课内容的3A作业 3、上节课作业情况 □完成 □讲解 存在的问题： □未完成 □未讲解 原因： 4、教学反馈 知识点掌握情况： 上课状态： 课后建议： 5、班主任反馈 授课教师评价：今日学生课堂表现符合共 项（大写） 审核人签字（姓名、日期） □ 准时上课：无迟到和早退现象 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 课前： 课后： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：  海豚教育易错题汇编 1、一块长方形的菜地长是90分米，宽是600厘米，它的面积是多少平方米？如果把它的宽延长30分米，长不变，那么它的面积是多少平方米？ 2、一个地下停车场的收费标准是这样的：一小时内收3元，超过1小时，每小时收5元（不足一小时按一小时计算）。李叔叔停了40分钟，张叔叔停了3.8小时，他们各要付多少停车费？ 3、 3.15×4.6= 4.6×3.02= 4、一片青草地，每天都匀速长出青草，这片青草可供27头牛吃6周或23头牛吃9周，那么这片草地可供21头牛吃几周？ 海豚教育个性化教案（内页） 小数乘法单元知识点整理 教学知识点： 一、小数乘法 1、小数乘法计算法则： ①先按 乘法算出积，再给 点上小数点。 ②看 中一共有几位小数，就从积的 边起（或个位）数出几位，点上小数点。 ③当乘得的积的 不够时，要在前面用 补足，再点小数点。 2、求积的 ：算出精确值后再根据要求保留相应位数 3、求近似数的方法⑴四舍五入法（2）进一法 （3）去尾法 4、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到 。 5、小数 跟整数是一样的。 6、运算定律和性质： 加法：加法交换律： ??加法结合律: 减法：减法性质： 乘法：乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律： 能用简便方法的用简便方法计算。 7、积的变化规律 一个因数扩大多少倍，另一个因数 ，积不变。 一个因数不变，另一个因数 ，积也扩大（缩小）多少倍。 一个因数扩大多少倍，另一个因数扩大多少倍，积就扩大它们的 。 8、小数乘法中的比大小 当一个因数大于1时，积 另一个因数。（另一个因数≠0） 当一个因数小于1时，积 另一个因数。（另一个因数≠0） 当一个因数等于1时，积 另一个因数。 巩固练习 一、填空： 1、根据75×43=3225，把下面的算式填完整。 （ ）×（ ）=32.25 （ ）×（ ）=0.3225 （ ）×（ ）=32250 2、1.45×□≈1.46，□中最大能填（ ）。 8.99□≈9.00□中最小能填（ ） 3、4.07×0.05的积有（ ）位小数；5.3×3.86的积有（ ）位小数。 4、把9.35784保留整数约是（ ），精确千分位约是（ ）。 5、一个非0的自然数乘一个比1小的小数，积就比这个数（ ）。 6、一个非0的自然数乘一个比1大的小数，积就比这个数（ ）。 7、一个数