临床血液学与检验指导.PDF

《临床血液学与检验》实验指导 临床血液学检验主要研究造血组织及血细胞的发生、演化的病理和生理过程，利用 各种实验室检查方法和技术来分析和研究血液和造血器官的病理变化，以阐明血液疾病 的发生机制、协助诊断、治疗观察和预后判断, 它以血液学的理论为基础，以检验学实验 方法为手段、以临床血液病为工作对象，是将理论-检验-疾病相互结合、紧密联系的新 临床分支学科，具有较强的实践性。作为医学检验技术专业《临床血液学检验》核心课 程，实验教学是理论教学的重要辅助部分，实验教学有利于学生巩固理论基础知识。 通过实验教学，可以激发学生的学习兴趣，培养观察能力和实践动手能力；帮助学 生形成概念，获得知识和技能，为将所学知识运用于临床工作实践奠定基础。实验教学 有助于培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和科学的学习方法，启迪思维、培养科 学精神和创新能力，为学生终身学习和未来的发展奠定坚实基础。 一、实验教学的目标与基本要求 《临床血液学检验》实验教学的主要目的： 1、加深学生对临床血液学检验相关理论知识的理解，使学生将理性知识与感性知识 有机的结合； 2 、通过不同实验加强学生对基本技能的训练，能指导学生能毕业后的实际工作； 3、通过实验以及对实验结果的评价和分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。 《临床血液学检验》实验教学的基本要求： 1、掌握并提高临床血液学检验的基本实验技能； 2、课前需进行预习，明确实验目的与内容； 3、以严谨的科学态度对待实验，尊重事实，正确合理分析实验结果，并善于发现新 现象； 4 、通过实验过程的分工与合作，促进良好的团队协作精神的建立和培养； 5、按照要求认真完成实验报告的整理、撰写。 二、实验内容与课时分配 《临床血液学检验》实验内容及课时分配表 实验 试验性质（打“√”） 试验项目名称 内容 基础性 综合性 创新性 实践能力 学时数 示教 骨髓正常血细胞形态学 √ 6 骨髓有核细胞增生程度及细 √ 3 胞化学染色 红系疾病及急性白血病细胞 √ 3 形态 其他白细胞系疾病细胞形态 √ 3 正常骨髓象分析 √ 6 骨髓细 细胞化学染色（POX 、Fe 染 √ 3 胞形态 色） 学分析 红细胞系疾病骨髓象分析 √ 6 白血病骨髓象分析 √ 6 溶血的 红细胞脆性、酸溶血、抗碱 √ 实验室 血红蛋白测定、血红蛋白电 6 检查 泳 PT 、APTT 、TT、STGT √ 6 血栓与