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机械工程基础课程标准-云南国土资源职业学院.DOC
《机械工程基础》
课 程 标 准
适用专业:汽车电子技术
编制人:李娅琦
审核人:
云南国土资源职业学院
机电工程学院
2016年12月1日
目 录
一、课程定位
二、课程目标
三、教学内容设计
四、课程实施
五、教学资源
PAGE
PAGE 6
机械工程基础课程标准
课程编号:
适用专业:汽车电子技术
课程类别:专业基础
修课方式:必修
教学时数:64学时
总学分数:3学分
一、课程定位
《机械工程基础》是汽车电子技术专业的一门必修专业基础课,在专业学习中起到承上启下的作用,是学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点。通过本课程的学习,培养学生对汽车常用材料、常见机构和常用零件等的认知能力、应用能力,掌握机械加工的基本方法,培养学生分析和解决问题能力及创新能力,使学生建立较强的工程意识,并逐步养成严谨的工作作风。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。
1.能力目标
(1)熟知金属材料的使用性能,了解金属与合金、非金属材料在汽车中的应用。
(2)掌握互换性、标准化、公差与配合、常用量具和测量方法的基本知识,具有一定的尺寸误差和形位误差的检测能力;
(3)能够正确查阅标准、规范、手册、图册等技术资料。
(4)掌握通用机械零件和常用传动装置的工作原理、特点及维护方面的知识。
2.社会能力
(1)学生在学习过程中逐步养成求真务实、认真细致的工作态度,爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德。
(2)学生在学习过程中能与教师、同学进行交流和沟通,有较强的团队协作精神。
3.方法能力
(1)能自主学习新知识、新技术。
(2)培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力。
(3)能独立制定工作计划并进行实施。
(4)在完成学习项目之后,能对经验或知识进行归纳总结。
三、教学内容设计
1.设计思路
按照汽车电子技术专业所需机械基础知识,遵循“管用、够用、适用”原则,将学习内容模块化,引导学生在学习过程中学会将一般机械知识和汽车机械知识的融合。
以相关知识的汽车应用为主线组织教学内容。
2.学习单元设计
按照前述设计思路,一共设计了3个学习模块,19个学习单元,如表1。
表1 《 机械工程基础》学习单元设计
学习模块
学习单元
学习目标
学习内容
参考学时
1、汽车常用材料
1.金属材料的使用性能
·理解并掌握金属材料的力学性能指标及其意义
金属材料的物理性能
2
金属材料的化学性能
属材料的力学性能
2. 非合金钢
·初步具备非合金钢的选用能力
碳素结构钢
4
优质碳素结构钢
碳素工具钢
铸造碳钢
3.钢的热处理
·了解钢热处理的组织转变原理
·形成性能决定于组织的认识能力
·掌握常用的热处理方法
·具备根据不同的性能要求选择相应热处理方法的能力
热处理的概念
4
纯铁的同素异构转变
铁碳合金的基本组织及其性能
钢在加热 、冷却时的组织转变
钢的热处理方法
4.合金钢
·初步具备合金钢的选用能力
合金钢的分类;
4
合金钢牌号的编号原则
常用合金结构钢
常用合金工具钢
常用特殊性能钢
5.铸铁
·初步具备铸铁的选用能力
灰铸铁
2
可锻铸铁
球墨铸铁
蠕墨铸铁
6.汽车常用有色金属及其合金
·初步具备汽车常用有色金属材料的选用能力
铝及其合金
2
铜及其合金
轴承合金
7.汽车常用非金属材料
·初步具备汽车常用非金属材料的选用能力
工程塑料
2
橡胶
钢化玻璃
2、极限与配合
1.基础知识
·理解误差和公差
互换性的基本概念
2
误差和公差
2.极限与配合的基本术语及定义
·理解孔与轴、尺寸、偏差和公差、配合等概念
误差和公差
孔与轴
尺寸
偏差和公差
配合
3.常用尺寸极限与配合的国家标准
·理解标准公差、基本偏差系列、基准制、公差带代号、常用公差与配合
·能正确标注尺寸公差
标准公差
4
基本偏差系列
基准制
公差带代号
极限与配合在图样上标注
常用公差与配合
4.极限与配合的选用
·初步具备正确选择基准制、标准公差以及配合种类的能力
基准制的选用
2
标准公差等级的选用
配合种类的选择
5.几何公差
·能够正确标注几何公差
·能够正确选用几何公差
几何公差的符号、标注和特点
几何公差值及其选用
6.表面粗糙度
·能够在零件图上正确标注表面粗糙度
表面粗糙度概念
2
表面粗糙度对机械零件使用性能的影响
表面粗糙度在零件图上的标注
3、机械基础
1.基本知识
·掌握机器、机构、构件与零件的概念及特征
机器
2
机构
构件与零件
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