更新教育管理观念 感悟中国前沿教育.docVIP

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更新教育管理观念 感悟中国前沿教育 ??? 三月份,我有幸与省内各县同僚参加了省厅组织的业务培训,其中,在省学前师范学院培训7天,在上海培训7天。培训分专题讲座、参观考察学校、完成实习作业三种形式。在这里我主要汇报一下上海培训期间的感受,在上海聆听了多位著名专家的专题讲座;参观考察了上海交通大学、上海市奉贤中学、育才中学、格致中学四所学校。半个月的学习生活虽然短暂,但是,收获却是丰富的,这将是我一生中最宝贵的一笔财富。 ??? 主要收获和体会 ??? 领略了专家的智慧和风采。在聆听专家的讲座中,我深刻的感受到,上海教师十分注重把更新教育理念作为重要的问题来阐述,他们始终能够站在中国教育改革发展的最前沿,以高度负责的时代责任感、先进的教育新理念、扎实的改革新举措,为中国教育的发展开拓出一片新天地。7位专家的讲座内容丰富,声情并茂,他们以具体实用的案例,独特的风格,诙谐的语言,饱满的激情,严谨的态度始终感染着在场的每一个人,着实让大家感受到了上海教师的魅力。我们聆听他们的精彩演讲,如沐春风,感受着名师的独特魅力,欣赏着名师对教育的独到见解,反思着自己日常教学的不足之处,真是受益匪浅。 ??? 感受了教育的魅力。上海交大这所高等院校就不用谈了,在上海市奉贤中学、育才中学、格致中学三所高中,他们的办学理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,都让我大开眼界,其中感受最深的是学校的德育工作和校本研修。一是“早”字开头,注重落实,上海的教学科研和校本研修起步早、计划早,这就为推动课改的进程奠定良好的基础,为上海教育与国际教育接轨做了很好的铺垫。二是“快”字入手,成果丰富。他们课改步伐快,学校研究型、专家型教师多,教育科研和课改教学硕果累累。三是 “高”字呈现,成功教学。上海教师专业技术水平高,课堂效率高,学生的学习效率高。四是“特”字立校,重视德育。他们始终注重充分挖掘自身的办学优势,坚持以人为本,把德育工作最大化,重塑学校精神和文化品位,校园内文韵悠远,墨宝飘香,无不充满着深深的文化底蕴。 ??? 感动于教师的敬业。在上海市奉贤中学、育才中学、格致中学参观学习过程中,我深深的感受到,上海老师对工作始终是那么的执着、认真、负责,他们把学校当作自己的家,不仅把教师工作看做是一种职业,更是把教师工作当作是事业来对待,十分注重自我能力的提高,那种敬业的精神令我感动和折服。在参观中,我们明显的感觉到,上海的教师都十分注重练内功、强素质,每个人都具有强烈的专业发展自觉意识、具有为学生成长负责的意识、具有校荣我荣的集体意识。他们强调成员之间的沟通与理解,有大局观念,互相听课、互相交流、改进,有问题大家一起分析,一起商量,共同解决,真正体现了教书育人、管理育人和服务育人。 ??? 学习借鉴 ??? 学习兢兢业业的精神。上海是一个国际大都市,生活节奏快,工作、生活压力大。因此,上海教师十分注重时间观念和纪律精神,力求把每件事都按要求在规定时间内做细、做实、做深,充分体现了对教育的负责,对学生的负责,他们这种服务态度和敬业精神正是我们需要学习的。 ??? 学习求真务实的精神。上海教师在工作中,始终是平和而淡然,能够沉下身子、平心静气做教育。他们不论负责哪一门学科、从事学校的什么工作,都十分的执着、投入、求真。他们有周密的活动计划和严格的工作程序,有先进的教育理念和科学的工作计划,更主要的是计划不是写在纸上,贴在墙上,而是装在心中,落实到行动上。 ??? 学习重视科研的精神。学习上海教育的做法,就是要根据每一名教师的专业和特长,针对某一个学科进行深入研究,包括理论学习、调查研究、实践探索和成果总结,并把研究成果适时运用到教学活动中,为推进课程改革添砖加瓦。 ??? 学习精细管理的精神。要学习上海的学校管理者注重打造校园文化,重视推进校本研修,努力开发校本课程,革新办学理念,改进课程管理,构建以“人文关怀”为指导的德育工作制度建设,多元化发展,尝试快乐教育等先进做法。 ??? 总之,本次上海之行让我有了与上海知名教育专家直接交流、学习的机会,他们超前的理念、优质的教育,科学的管理,以及优良的师资使我深受启发。在与学者、专家的思想碰撞中,学习了新的教育理念,开阔了视野,拓展了思路,提升了对教育本质的认识。在今后的工作中,我一定会脚踏实地的开展工作,牢记这次珍贵的培训经历,努力学习实践,把学到的理念、方法用于自己今后的工作实践中。 赵亚龙 2017年4月1日

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