10 岳阳楼记教案.docVIP

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10岳阳楼记 课题 岳阳楼记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知;第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 1.学习和积累文言词汇;朗读、背诵全文。(重点) 2.理解并评价“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。(难点) 3.学习文章叙事、写景、抒情议论相结合的写法。(重点) 课 前 预 习 作者简介 范仲淹(989—1052),字希文,谥号“文正”,世称“范文正公”,苏州吴县(现在江苏吴县)人,北宋政治家、文学家。他工于诗词散文,所作的文章富有政治内容,文辞优美,气度豁达。有《范文正公集》传世。 写作背景 本文选自《范仲淹全集》(凤凰出版社2004年版)。《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时,应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士,因才华出众而恃才傲物,被权贵忌妒,贬谪到岳州做太守。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。 读准字音 谪守(zhé) 朝晖夕阴(huī) 迁客骚人(sāo) 淫雨(yín) 霏霏(fēi) 薄暮冥冥(mínɡ) 潜形(qián) 岸芷(zhǐ) 汀兰(tīnɡ) 皓月(hào) 宠辱偕忘(xié) 心旷神怡(yí) 浩浩汤汤(shānɡ) 樯倾楫摧(qiánɡ jí) 重点实词 谪守巴陵郡:谪,贬官。守,指做州郡的太守,这里袭用前代的称呼。 浩浩汤汤:水势浩大的样子。 迁客骚人:迁客,被降职到外地的官员;骚人,诗人。战国时屈原作《离骚》,因此后来也称诗人为“骚人”。 淫雨:连绵不断的雨。 山岳潜形:隐没。 薄暮冥冥:薄,迫近;冥冥,昏暗。 沙鸥翔集:停息。 郁郁青青:形容草木茂盛。 宠辱偕忘:荣耀和屈辱一并忘掉。宠,荣耀;偕,一起。 或异二者之为:这里指心理活动(即两种心情)。 通假字 百废具兴(同“俱”,全,皆。) 属予作文以记之(同“嘱”,嘱咐。) 古今异义 微斯人(古义:没有今义:微小) 此则岳阳楼之大观也(古义:景象今义:看) 至若春和景明(古义:日光今义:景致,风景) 予观夫巴陵胜状(古义:指示代词,那今义:丈夫) 沙鸥翔集(古义:停息今义:泛指聚集) 一词多义 或 而或长烟一空(副词,有时候) 或异二者之为(副词,或许,也许) 以 属予作文以记之(连词,来) 不以物喜,不以己悲(副词,因为) 观 予观夫巴陵胜状(动词,看) 此则岳阳楼之大观也(名词,景色) 极 此乐何极(动词,穷尽) 南极潇湘(动词,尽) 则 然则何时而乐耶(连词,那么) 此则岳阳楼之大观也(判断动词,是) 居庙堂之高,则忧其民(连词,就) 词类活用 百废具兴(形容词做名词,荒废了的事业) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(名词做状语,在……之前,在……之后) 刻唐贤今人诗赋于其上(形容词做名词,贤明之人) 或异二者之为(动词做名词,指心理活动) 文言句式 判断句: 此则岳阳楼之大观也(“……也”,表判断) 倒装句: 刻唐贤今人诗赋于其上(状语后置,应为“于其上刻唐贤今人诗赋”) 吾谁与归(宾语前置,应为“吾与谁归”) 省略句: 属予作文以记之(省略了主语“滕子京”) 新课导入 同学们,我国古代的很多名胜古迹,都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如,三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》更是成为了写景状物抒情的名篇。今天,我们就来共同阅读这一名篇,看看它描写了什么样的景色,抒发了什么样的感情。 新课展开 【朗读课文,读通读顺】 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿,如:阴风/怒号,浊浪/排空;其余按意义划分,不要读破句。如:先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐。相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿。如:上下/天光,一碧/万顷;沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。 在语气语调的处理上:第一段,用叙述性的平和的语调朗读;第二段,要把景象广阔浩渺、变化万千的气势读出来;第三段,画面阴冷,感情悲伤,朗读时语调要低沉,速度要缓慢,要读出压抑感;第四段,画面晴朗,感情喜悦,朗读时语调要轻快,停顿宜稍短,要读出喜悦感;第五段,要把理性思考的韵味读出来。 【通读课文,理清思路】 全

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