家校合作-构筑家校育人的平台.docVIP

家校合作——构筑家校育人的平台 作者单位：云南省楚雄州元谋县平田中心完小 作者姓名：普玉成、李玉平 联系电话【内容摘要】 教育离不开学校，但教育不能仅仅只靠学校，现代教育是一种开放性全方位教育，它要求改变以单一的学校教育影响为主的框架，突出学校、家庭与社会的总和交互性教育影响。家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。通过家校联系，搭建起教育教学新桥梁，教育学生，感化家长，加强沟通，促进学生健康成长。记录学生成长全过程，关心人生成长每一步。简单的一次电话，一次家长会，一张家校联系单，都蕴含深刻的教育哲理。这是教育智慧的光芒。让我们都来关心孩子的成长…… 【关键词】 “家校合作” 、“育人” 【正文】 现代教育是一种开放性全方位教育，它要求改变以单一的学校教育影响为主的框架，突出学校、家庭与社会的总和交互性教育影响。“家校联系”是班主任工作中一项重要的内容，处理好家与校的关系，会使班主任的工作事半功倍。教师要做好班级管理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性，苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 因此，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教。 本篇论文以如何构建和谐的家校关系，阐述了学校与家庭间的交互性教育影响。我们主要从我的家校沟通的主要方式；有效的家校联系；尊重家长、勤于沟通三个角度谈了自己的看法。 一、我的家校沟通的主要方式 一个电话，一封书信，一次家访，一张联系单，一次家长会都是在进行家校沟通。家校联系，形式不拘，贵在有效。无论采取哪一种方式，都要遵守以下原则：交流的目的要明确，时间要科学，方式要恰当。结合农村小学实际我通常采取的一些交流方式如下： 1、家访或电话沟通： 首先要明确交流目的，能自己教育处理的原则上不通知家长，家长都不希望听到自己孩子在学校有如何如何了，不要为一点点鸡毛蒜皮的小事老打电话。交流前要充分准备材料，要说得出细节，切忌泛泛而谈。所谈内容涉及学生上课表现、下课活动、吃饭、睡觉、运动等情况，乃至情绪状况、思想动向，而这些班主任都要做到心中有谱。 其次，打电话的时间，也有讲究。 如果学生有了进步，教师想向家长汇报，最好选择在上午，让家长一整天都有一个好心情；如果是反映孩子存在的问题，最好选择在下午5：00以后。这样，不至于过分影响家长一天的工作，也不会影响他们的休息。 最后，电话交流时，还要语言讲究技巧。与家长交流要注意：多用关心的话语，多用商量的语气，多一点理解的情感。 2、家长会： 这是家长了解孩子最直接、最有效的方式。家长可以借此机会从各个老师那里了解自己的孩子，能够比较全面地掌握孩子的信息，以便更好的帮助孩子进步。 作为寄宿制学校，学生家庭离校较远。召开一次家长会非常不易。因此，教师必须做好充分的准备，尽量让家长会成为一次“多赢”的会议。 一次高效的家长会一般要达到以下目的： 让学生得到帮助。家长会主要是教育学生，帮助学生找问题，帮助学生进步。家长会不是告状会，我的家长会从不通报考试成绩，因为在成长的道路上这只是微不足道的一个方面。有效的家长会，应该是老师、家长、学生三者在一起的交流；是家长从百忙之中抽出时间来关心孩子的成长，是教师对每一个学生的关心和帮助的交流会。因此，我组织的家长会，都是由老师、学生、家长一起参加的，它的宗旨是要帮助每一个学生鼓足勇气、力争上游，实现自己的人生理想。 使家长受到教育。无庸讳言，我们的许多家长在教育子女方面缺乏经验更缺乏理论。因此，我的家长会经常就家庭教育问题展开研讨、交流。在家长会上，家长之间也可以相互交流，学习别人的成功经验，取长补短。每一次家长会我们都力求使家长收获颇丰，满载而归。 二、有效的家校联系 加强家校联系对于提高我们的德育教育效果有着重要的作用。加强家校联系我们可以朝以下方向努力： 1、精心组织好学生家长会 每次开家长会要精心组织，要有目的，有针对性。要详细介绍学校的情况和学生的表现，并主动征求家长的意见，共同协商帮助孩子的教育计划。 2、家访，家长与教师达成共识的纽带 ??? 家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长的一腔热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，通过一些成功的典范让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 3、及时反馈、勤于记录 每次家访后，班主任要及时地写出详尽的家