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对无声饭堂的看法 材料作文.doc
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18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
为了让学生养成良好的就餐习惯,某地一所学校推出了“无声食堂”,倡导学生安静文明用餐,以微笑、眼神以及统一的手势与老师沟通,如确需语言沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。此举一经推出,学生、家长有叫好,也有质疑。媒体报道后,引起了更大范围的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考与判断。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
作文参考立意:
(1)不赞成的角度
①学校此举是矫枉过正、不近人情;
②学校此举禁锢了学生活泼爱动的天性,戕害了孩子的身心健康;
③“无声食堂”的做法太过死板、苛刻,压抑了孩子的个性;
④管理和培养学生,不止是在表面上做文章,而是应该注重细节处的完善和落实,真正让教育理念得到学生的认同。
(2)赞成的角度
①“无声食堂”涧物无声,有助于培养孩子良好行为习惯;
②无声食堂是很好的文明礼仪课;
③无声食堂帮助孩子学会遵守社会公德,维护个人形象;
④“无声食堂”是一个文明的示范,对家长、社会也是一种文明教化;
⑤在多数学校强调分数、成绩的背景下,学校这种做人做事的教育更显得难能可贵。
范文一:
“无声食堂”不该禁锢孩子本真
“食不言寝不语”,这句流传两千多年的古训,在中山一所学校得到了实践。中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”,倡导就餐过程中,学生安静文明用餐,以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通,从而达到集体安静、有序就餐。校方表示,倡导“无声食堂”,不是说绝对的不讲话,如确需沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。
应该说,学校的出发点确实不错,目的正是在于通过“无声食堂”的开设,培养孩子养成文明有序的习惯。而且,“无声食堂”还形成了一种常态,学生们夹菜添饭都需要用手势,并没有嘈杂的说话声。不过,对于“无声食堂”而言,并不只是具有优点和长处,也存在一定的弊端和不足,值得校方进一步反思。
众所周知,作为学生,他们正处于活泼好动的年龄段,同学之间的沟通和交流更是必不可少。在课堂上,学生们往往要遵守课堂秩序、认真听讲,同学之间不会进行随意的沟通和交流。在下课时间,时间非常短促,学生们还要上厕所、做体操等等,也缺少沟通的时间保障。那么,对于学生们来说,午餐必然是最理想的沟通时刻。在这个阶段,大家可以一边吃饭,一边畅谈学习、生活,释放学业中的压力,岂不好哉?
其实,学生们就餐时的“无声”,并不代表他们内心中秉持认同理念。在学校中,学生遵守相应的规则,都是自上而下的强压,学生们只会被动接受,而没有任何发言权。或许,有的学生保持抵触情绪,但在校方的强大意志面前,只能无奈屈从。在这种模式下,即便学生们在表面上养成了文明有序的习惯,但并不是“天然”的,而是掺杂了其他的强权支配因素。如此之下,对于学生们的健康成长和发展,不仅不可能产生理想效果,甚至最终背道而驰。
管理和培养学生,不止是在表面上做文章,而是应该注重细节处的完善和落实,真正让教育理念得到学生们的认同。学生们具有天真活泼的本性,校方就应该在教育模式中,给予他们一定的自由空间,而不是完全束缚他们的自由。在课堂上,应该给予严格的监督和管理,让学生们都能学到知识,提高自身学习成绩。而在午餐时间,本就是释放压力、舒缓身心的时间段,为何还要对他们要求如此苛刻呢?试想,学生们之间,师生之间都是面面相觑,缺乏相应的沟通交流,这种吃饭场合又该有多么别扭和冷漠呢?
作为校方,不妨立足于学生们的权益视角,多考虑他们的特性和需求,让教育管理模式更加接地气。假如,禁锢了学生们的本真,抹杀了学生们的天性,即便教育方式具有光鲜的外表,又有什么价值和意义呢?
范文二:
“无声食堂”,文明礼仪的食古不化
“食不言寝不语”,这句流传两千多年的古训,在中山一所学校得到了实践。中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”,倡导就餐过程中,学生安静文明用餐,以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通,从而达到集体安静、有序就餐。校方表示,倡导“无声食堂”,不是说绝对的不讲话,如确需沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。(引述材料)
从机场到景点,从国内到国外,一些人的不文明现象让国人汗颜,也展开了一系列的反思与行动。(联系现实不好现象引出观点)中山这所学校倡导“无声食堂”,引导学生安静文明用餐,培养学生在公开场合不大声喧哗的文明习惯,其良好初衷值得肯定。(引出观点,回答任务,谈对这件事情的看法)
然而(转折,由“初衷值得肯定”过渡到“谈否定方面”),偌大的食堂静默无声,成千上百的学生以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通,总觉得有些怪异。(再次表明观点立场:否定这种做法)学生们如需要加菜添饭,首先需要生活老师的视力好,不会
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