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三峡比较阅读两篇带答案 一、《三峡》《与顾章书》比较阅读 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》 （乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》 注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 1．下列句子中加线词的意思相同的一项是( )（2分） A．四时俱备 前人之述备矣 B．遂葺宇其上 择其善者而从之 C.仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D．未复有能与其奇者 邑人奇之 2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（2分） 森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。 3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分） 4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分） 二、阅读[甲][乙]两文，完成11-15题 [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里.虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山故多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清蒙峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [乙]李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物.士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉③船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。 [注释]①李士衡：北采人，当时在昭工馆为官。 ②高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。③藉：垫。 1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)沿溯阻绝 沿: (2)清荣峻茂 荣: (3)与之俱使高丽 俱: (4)船欲倾覆 欲: 2.把下面的句子译成现代汉语。(4分) (1) 虽乘奔御风，不以疾也。译： (2) 点检所投，皆副使之物。译： 3．[甲]文第一段写出了三峡的什么特点?(2分) 4.[甲]文结尾引用渔歌有何用意?(2分) 5.[乙]文主要运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理?(3分) 一、参考答案： 1．答案：A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇） 2答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄， 遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。 评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。 3．答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。 评分：写法1分，作用1分，共2分。 4．答案示例：处世态度：远离尘俗，洁身自好。评价一 乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。评价二 厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。 评分：理解1分，评价1分，共2分。 二、参考答案： 1．（1）阙：通“缺”，缺口；（2）疾：快；（3）旦：早晨；（4）绝：消失。 2．（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 （2）书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告 3．（1）非日中夜半，不见日月。（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 4．夏天：水流湍急；春冬之时：水清山绿；秋天：猿鸣凄异 5．答案示例：①耳听为虚，眼见为实。②百闻不如一见 （三）参考答案： 11.(4分)(1)顺流而下 (2)树荣(茂盛) (3) -起，一同 (4)将要 12.(4分)(1)即使骑着快马驾着风，也没有