【精品】小学科学课件空气.ppt

3. 空气的流动 活动1. 风的形成 活动2. 利用风来玩游戏 * 观察周围的景物，怎么知道风来了？ 当有风、有凉凉的感觉或有东西在飘动时，就能感觉到空气在流动，而空气流动就形成了风。 如树叶或衣服飘动、旗子飞扬、水面上有波纹、风铃发出声响等，都可以知道风来了。 风的形成 * 怎么制造风？ 用手或垫板搧、用口吹、用电风扇吹等，都可以制造出风。 风的形成 * 人们利用风可以做什么？ 风可以放风筝、使风车转动、玩风帆、风力发电、将鱼风干…等。 风的形成 * 哪些玩具可以利用风来玩呢？ 有各式各样的风车、 风火轮、风筝…等。 利用风来玩游戏 * 怎样使自己做好的玩具动起来呢？ 用口吹、用电风扇吹、用自然风吹等，都可以使风车、风火轮等玩具转动。 利用风来玩游戏 * 风力的大小会影响玩具转动的快慢吗？ 风力的大小会影响玩具的转动。 风越大，玩具转动得越快。 风越小，玩具转动得越慢，或甚至不转动。 利用风来玩游戏 * 空气真的存在吗？ 空气虽然看不见，但是没有空气，我们无法呼吸，就会死掉，所以知道有空气存在。 能抓住空气吗？ * 怎样知道空气的存在？ 有许多方法可以证明空气的存在，例如： 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。 把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进杯子里。 小朋友，你还可以想到哪些例子呢？ 能抓住空气吗？ * 要怎样才能抓得住空气呢？ 只要是有空隙且没有漏洞的东西都可以用来抓住空气，例如： 杯子 手 塑料袋 瓶子…等 能抓住空气吗？ * 怎么证明空气是否真的被你抓住了？1 抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。 能抓住空气吗？ * 怎么证明空气是否真的被你抓住了？2 把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如： 将抓住空气的手放入水中。 把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。 或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口…等。 这些都可以证明空 气真的被抓住了。 能抓住空气吗？ * 空气占有空间吗？ 空气占有空间，例如： 把空杯子垂直放入水中，水不会进到杯子里。 装了空气的塑料袋或盖了盖子的空瓶子压不进水中，都可以知道空气占有空间。 到处都有空气吗？ * 杯子里有空气吗？将杯子放进水中试试看，你看到了什么现象? 杯子里有空气，事实上，看似空空的杯子，其实里面充满着空气。 将杯子斜斜的放入水中，可以看到杯子里会冒出气泡，同时水会逐渐进入到杯子里。 到处都有空气吗？ * 将纸团塞入杯底，然后把杯子全部压入水中，怎样让纸团不会淹掉？ 把纸团塞在杯底，然后把杯子垂直压入水中，水不会进入杯子里，纸团就不会淹掉。 若把杯子斜斜的放入水中，水会进入杯子里，纸团就会淹掉。 因为空气占有空间，当杯子垂直放入水中时，水无法进入杯子里，所以塞在杯子里的纸团不会淹掉。 到处都有空气吗？ * 哪些东西里面有空气？ 海棉、砖块、毛巾、方糖等放入或压入水中不会冒出气泡，表示里面有空气。 钱币、橡皮擦、弹珠、铅笔等放入水中不会冒出气泡，表示里面没有空气。 到处都有空气吗？ * 任何東西只要有微小空隙，就会有空气 方糖、砖块、浮石、海棉、毛巾…等都内含微少的空气。 到处都有空气吗？ * 2. 空气的游戏 活动1. 大家来吹气球 活动2. 压一压空气 活动3. 空气压缩的应用 活动4. 空气有重量吗？ * 吹气球时，是什么东西让气球变大的？ 是空气吹到气球里面，使气球变大。 大家来吹气球 * 压一压气球，气球的形状会怎样？ 压一压气球，气球的形状会改变。 同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开后，气球会回复原来的样子。 大家来吹气球 * 空气可以被压缩吗？ 用什么方法可以证明呢？ 压一压空气 * 空气虽然占有空间，但是没有固定的形状，而且是可以被压缩的。 有许多方法可以证明空气可以被压缩，例如：装了空气的气球或塑料袋可以被压扁。 压一压空气 * 将注射筒抽进一些水，抵住橡皮塞，注射筒压得下去吗？ 注射筒的活塞压不下去，因为里面装有水，而水无法被压缩。 装水 压一压空气 * 将注射筒抽进一些空气，抵住橡皮塞，注射筒压得下去嗎？ 注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。 因为里面装有空气，而空气可以被压缩。 装有空气 小朋友，你有感觉到压得越用力， 反弹的力量也越大吗？ 压一压空气 * 空气枪的软木塞为什么可以弹出去呢？ 空气枪是利用压缩空气所产生的力量将软木塞弹出去的。 空气压缩的应用 * 身边有哪些東西可以作为空气枪的材料？ 原子笔杆、吸管、注射筒等可以作为空气枪的枪身。 橘子皮、马铃薯、棉花、卫生纸等，可以作为空气枪的子弹。 空气压缩的应