《回 忆鲁迅先生》教案.docVIP

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《回 忆鲁迅先生》教案.doc

PAGE 21世纪教育网 精品试卷·第 页 (共 NUMPAGES 2 页) PAGE 1 《回忆鲁迅先生》教案  教学目标:   1.体会伟人 HYPERLINK /wenxue/luxun/ \t _blank 鲁迅日常生活中平易温和的一面。   2.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。  教学重点难点: 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教学过程: 激发兴趣,导入新课 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。平时阅读中,有谁读到过这样的句子吗?知道是谁写的吗? 同学们,我们学过哪些关于鲁迅的文章呢?《从百草园到三味书屋》…… 你印象中的鲁迅是怎样的? 鲁迅先生憎恶旧社会、同情和关怀劳动人民…… 今天,我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》,看看你对鲁迅又有哪些新的认识? 二、检测预习,夯实基础 1.展示搜集的作者简介 萧红(1911-1942),中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年,以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年,在鲁迅的支持下,发表成名作《生死场》。1936年,东渡日本,创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年,与端木蕻良同抵香港,之后发表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。1942年1月22日,因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港,年仅31岁。 2. 鲁迅名片 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。 3.写作背景 1934年(民国二十三年)11月,萧红、萧军与作家张梅林离开青岛抵达上海。在上海,萧红、萧军经常到鲁迅家做客,向鲁迅请教。鲁迅特意将两人介绍给茅盾、聂绀弩、叶紫、胡风等左翼作家。这些人后来都成为萧红的好朋友,对她的创作和生活产生一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们,还十分关心他们的生活。不久,萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。 4.识记重点词语读音。 明朗(míng lǎng) 轻捷(qīng jié) 做客(zuò kè) 忧郁(yōuyù) 虔(qián)诚 崭然(zhǎn rán) 草率(cǎo shuài) 深恶痛绝(shēn wù tòng jué) 工夫(gōng fū) 展读(zhǎn dú) 解剖:(jiě pōu) 变幻无常(biàn huàn wú cháng) 踌躇(chóu chú) 紊(wěn)乱 遭殃(zāoyāng) 5.展示重点词语的意思。 明朗:光明磊落;乐观,开朗。 轻捷:指动作轻快敏捷。 忧郁:忧伤郁结,忧虑烦闷。 心境:心情,心绪。 崭然:形容山势高峻突兀等。 草率:形容粗糙简略。 展读:指阅读。 踌躇:犹豫不决,拿不定主意。 致命:使丧命;使毁灭。 遭殃:遭遇困难,遇到麻烦。 深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 变幻无常:形容事物任意变化;没有一定的规则。 三、走进文本 活动一:快速默读,整体感知内容。 现在请大家快速默读课文,整体文章感知内容,然后回答下面问题。 1、梳理课文基本内容,概括作者写了有关鲁迅先生的哪些内容? 点拨:鲁迅先生明朗的笑。 鲁迅先生走路很轻捷。 鲁迅先生和夫人热情留客,包车送客人。 鲁迅先生喜欢吃北方饭。 我在鲁迅先生家包饺子、韭菜盒子、荷叶饼,得到先生的赞成。 鲁迅先生与作者开玩笑。 鲁迅先生深恶痛绝写字草率,但仍认真展读每封青年的信。 鲁迅先生对原稿与校稿不珍惜。 鲁迅先生的夫人许先生很忙但是愉快。 鲁迅先生夜里去看电影坐车时的谦让。 鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息。 鲁迅先生陪客人到深夜。 鲁迅先生在深夜工作,直到人家都起来了才睡下。 鲁迅先生检查海婴的丸子。 鲁迅先生包纸包很细致。 鲁迅先生生病了,但工作不止。 2、思考作者要表达怎样的感情? 点拨:本文表达了作者对鲁迅先生由衷的爱戴和怀念之情。 活动二:认真默读,把握鲁迅形象 同学们,本文这些事件让我们看到了一个与往常不同的鲁迅,鲁迅先生有怎样的特点?请同学们认真默读课文,回答下面问题: 1、分析每一件事情表现了鲁迅先生怎样的性格特征? 点拨:鲁迅先生明朗的笑。真诚,乐观开朗、平易近人。 鲁迅先生走路很轻捷。一往无前、义无返顾的大无畏精神。 鲁迅先生和夫人热情留

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