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老师流程 一、接送环节 一、准备工作: 课前准备 当日作业辅导流程安排、科目培训教案、课外作业准备、其他准备; 工装穿戴、形象装扮; 精气神。 接送准备 2.1、 检查工牌、帽子、名单、名片、单页、笔、哨子、接送牌是否准备齐全; 2.2、 提前15分钟到达学校,保持良好的形象(站的要挺、不交头接耳、不大声说话、不玩手机) 2.3、有家长咨询需热情接待(不必讲解太多,留下号码,让童老师联系,不留下号码,给予童老师名片)。 二、学生出校门阶段 1、学生出校门,第一时间到点名老师处报道; 2、记录后,立刻换上红帽子,在旁静静等待(老师需关注孩子打闹,维护秩序) 3、到达集合时间,在领队发出“集合”的口令后,积极配合学生整队; 4、在领队发出“出发”的口令后,相应班级的班主任 一前一后,带领队伍回校。 三、接送回程阶段 1、注意队伍的整齐性,禁止学生追逐打闹; 2、到达学校后,安静上楼、安静进教室、安静整理书包和课桌(整理桌位后,取出今日作业会用到的书籍后,把书包整齐的摆放在指定位置) 3、给予学生10分钟的休息时间,班主任计时(在休息时段,严禁追逐打闹) 4、时间到,上课吹哨,立刻组织学生进入教室,开启晚托流程。 四、晚托流程 1、第一步:晚读阶段(10分钟) 1.1、晚读内容由各班班主任自行准备; 1.2、晚读开始前,班主任就今日晚读部分做出要求指示; 1.3、学生朗读过程应整齐有力,符合内容,必要时,班主任进行引导领读; 1.4、晚读结束,班主任就今日朗读内容进行讲解或对表现好者或不好者,进行表扬或批评。 2、第二步:第一部分作业环节(到18:00前,时间有空余可40分钟一节课,10分钟休息) 2.1、18:00之前,做作业不许讲话,不许离开位置,不许喝水,不许做一切会影响作业环境的举动; 2.2、做作业时,班主任必须时刻提醒学生做作业的坐姿及握笔姿势; 2.3、学生在做完一项作业后,举手经得老师允许后,把作业摆放至指定位置; 2.4、在学生做作业的同时,对应科目的老师取对应的作业进行批改(看管老师是某项科目的班级先做对应的作业); 2.5、不坐班的老师在批改完作业后,可单独把相应学生叫出来,进行作业答疑; 2.6、批改完成的作业,交与不坐班的老师或有空的坐班老师进行再次检查,避免发生漏查、错误等低级问题(可安排已经做完的学生,一同检查)。 2.7、批改完成的作业,如字迹模糊不清,字体不雅观,则及时让学生进行修改,如范围比较大,则命其重做。 3、第三步:第一批接送学生(18:00) 3.1、作业完成的学生,不坐班的老师在5:40把该学生的作业放置于前台,进行再次的字迹检查,过关则让其整理书包(过程中必须保持安静),如时间未到,可布置课外作业于该生;不过关则命其回教室重新修改,通过后才可让其整理书包。 3.2、放学时间到后,班主任应积极与来接的学生家长反映学生今日表现,不足之处及解决计划(必须做到) 3.3、在班主任与家长沟通的同时,不坐班的老师应下到班级,管理纪律,不得受影响。 4、第四步:晚餐时段(18:10) 4.1、晚餐哨声响起,在坐学生因立刻整理自己的桌位(桌位干净)后,由班长带领排队洗手。同时,班主任摆放纸巾于桌面上; 4.2、洗手结束,除班长及副班长去拿饭外,其余学生静坐等待饭菜; 4.3、饭菜拿过来后,把饭碗摆放在纸巾上,开始饮食; 4.4、在吃饭过程中,学生不许讲话、不许走动、不许做影响饮食的举动。 4.5、结束吃饭后,学生把饭碗连同纸巾一同放置与垃圾袋中,班主任在收拾完后,由班长拿去扔垃圾桶; 4.6、提前结束吃饭的同学,不许快速跑动及大声说话。 4.7、吃饭时间到的哨声响起,立刻开始进入下一环节。 5、第二部分作业阶段或科目培训阶段(18:40~19:00) 5.1、继续未完成的作业或完成老师布置的课外练习; 5.2、自主复习今日所上内容及预习明日的科目; 5.3、为下一阶段科目培训做准备。 6、科目培训阶段(低年级段19:10~19:50;高年级段19:10~20:10) 6.1 、每个科目辅导20分钟,各科老师轮流安排上课顺序; 6.2、 每次科目辅导均需要检查学生掌握情况,各科老师及时记录每人情况; 7、整理阶段(低年级段:19:50~20:00;高年级段:20:10~20:20) 7.1、班主任询问学生今日作业情况及科目培训掌握情况,记录每人情况; 7.2、未检查字迹的学生进行字迹检查,检查结束的可整理书包; 7.3、在离开学校前,必须把桌位内部整理干净,不许遗留废纸或其他; 7.4、把桌位整理成来时模样。 8、第二批接送时间段(低年级段20:10;高年级段:20:30) 8.1、放学时间到后,班主任应积极与来接的学生家长反映学生今日表现,不足之处及解决计划(必须做到) 8.2、在班主任与家长沟通

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