《我上幼儿园啦》主题说明.docVIP

主题教育活动安排 （小班上学期） XX中心幼儿园 小班幼儿教育活动安排（上学期） 第一主题：我上幼儿园啦（2—4） 第二主题：认识我自己（5—7） 第三主题：秋叶飘果儿香（8—10） 第四主题：颜色的秘密（11—15） 第五主题：小动物乖乖（16—20） 第一主题：我上幼儿园啦 一、主题说明： 或许是由于有生以来第一次离开自己的亲人，独自来到一个陌生的地方，孩子们难免会产生不安、焦虑、哭闹、甚至是害怕的情绪。怎样消除孩子的紧张心理，帮助他们顺利度过这一阶段，我们应该与家长携手，共同营造家的温馨，让幼儿园成为孩子的乐园。 幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴奋和好奇，在孩子的眼里，幼儿园又好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，有些孩子怕生、胆怯，心有余悸地走进这个环境。针对这种种情形，我们希望让孩子用眼睛、用耳，用手、用口、尤其是用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全感，也逐渐学习遵守集体中的规则，逐步引导孩子愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。 二、实施时间：第2——4周 三、主题目标： 1、适应幼儿园集体生活，学习遵守集体中的规则。认识同伴和老师，体验大家一起游戏的快乐。顺利地跨出社会生活的第一步。 2、学会简单的礼貌用语，在日常生活中愿意生活，感受儿歌中的韵律美。喜欢阅读，愿意用短句讲述画面内容。 3、能感受音乐的开始与结束，感受一下一下地平稳节奏，通过简单身体动作表现自己对音乐的感受。 4、学习简单的粘贴方法。鼓励大胆涂鸦，初步学习正确使用彩色笔的方法，体验绘画活动带来的快乐过程。 5、感知幼儿园优美的环境，了解幼儿园主要场所，设施及用途。尝试种植大蒜，愿意连续观察。感知皮球充气后发生的变化。 6、知道1和许多之间的关系，会看玩具标记图，一一对应送玩具。通过认识各种图形物体，初步了解物体的主要特征。 7、初步了解自己的性别，学会正确入册的方法。认识自己的标记，知道自己的座位。知道白开水的用处，养成主动喝水的好习惯。 8、在游戏中练习双脚向上跳，愿意参与体育锻炼。 四、活动内容 1、语言：我要自己走 您早 小猫在哪里 幼儿园也是我的家 爱玩什么 滑滑梯 2、数学：送糖果（一） 认识圆形 认识三角形 送糖果（二） 认识正方形 香香的饼干 3、音乐：我爱我的幼儿园 咪咪小花猫 找小猫 跟着我来走走 4、美术：宝宝上幼儿园 我想画 幼儿园玩具多 5、科学：幼儿园里玩具多 皮球跳起来 我爱蒜宝宝 6、健康：我会自己小便 我会自己洗手 7、体育： 太阳和娃娃 8、社会：走一走，瞧一瞧 五、环境布置 创设轻松、温馨的环境，保教人员以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接纳孩子，使幼儿尽快和老师建立起依恋关系。墙面布置幼儿园主题环境，主题为“我上幼儿园”啦！本主题的主旨就是让幼儿互相认识、接触，幼儿将自己的生活照带来，教师布置在主题墙上，引导孩子们通过观看照片，激发交朋友的欲望，让他们意识到新环境的变换，更快的了解并适应幼儿园生活。 区域游戏布置 1、生活吧：我们投放了一些操作材料，例如：“喂小熊”、“扣纽扣”。其中，我们给“喂小熊”提供了泡沫方块，以及有小熊头像的空盒子，让他们可以通过运用勺子，锻炼手部小肌肉，培养对操作活动的兴趣。 2、涂鸦吧：主要放置幼儿绘画材料，初步培养他们对艺术兴趣，以及丰富幼儿的想象思维。 3、巧手吧：提供橡皮泥、纸张或其他一些废旧材料，引导幼儿捏一捏、撕一撕，让他们充分感知材料的特性，并且分阶段的投放不同的材料。 4、趣说吧：本区域由幼儿和老师共同完成，区域材料有幼儿自带的图画书，以及教师制作的“图片日历”。“图片日历”就是将图片以日历的形式摆放，幼儿通过翻阅，可以边看图，边说说发生的事情，很好的锻炼了幼儿的语言能力，使得活动妙趣横生。 5、智慧吧：类似猫吃老鼠的活动，主要是让幼儿根据特征对应相应的物体，简单的将一些有形状共性，或者颜色共性的物体摆放在一起，从而提升幼儿的观察能力和思维能力。 6、快乐吧：提供幼儿丰富的玩具，当然也有幼儿自愿分享的玩具，例如：电动玩具、拖拉玩具、玩偶等。 7、自然角：教师将幼儿种植的大蒜和其他绿色植物布