安徽省合肥一学业水平测试信息技术复习纲要与题库.docVIP

PAGE PAGE 1 安徽省合肥一中学业水平测试信息技术复习纲要与题库 合肥一中高二信息教研组 编 一.必修复习提纲 信息获取 一、信息的基本概念及基本特征(1.1信息及其特征) 1、理解信息的基本概念 信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西 控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量（三大资源） 我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物内部结构和外部联系的状态和方式 信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等）。 例：小明说交通信号是信息,小王说天气预报是信息。以下关于这两段话的理解,正确是( ）。 ①小明穿越马路时，看到的交通信号是信息 ②天气预报是信息 ③交通指挥信号人人要遵守，所以对每个人来说都是信息 ④天气预报也有时效性 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2、能描述信息的基本特征 主要有：传递性、共享性、依附性、可处理性、可增值性、价值性、价值相对性、时效性、真伪性等特征 3、了解信息的基本载体形式 主要载体有：文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等 例：一张画报、一张光盘本身不是信息，但它所蕴含的内容是信息。各门学科知识、指挥交通红绿灯信号也是信息。 4、能通过具体事例分析信息的特征 例：小明把获取到的信息进行分析和处理，产生新的更有用的信息。这体现了信息可处理性、可增值性特征。 答题技巧：在不同的案例中所反映的主要特征不同，具体答题时必须结合案例中的相关特征的描述字眼 二、信息技术的发展历程和发展趋势（1.2信息技术及其影响） 1、了解信息技术的基本概念 信息技术(简称IT)是扩展人类信息功能的技术。所谓的信息功能是指收集、存储、处理、传递信息等功能。信息技术主要包括： ①计算机技术：存储、处理信息的技术，是信息技术的核心技术 ②通信技术：传递（交流）信息的技术 ③传感技术：获取（收集）信息的技术 ④微电子技术：其它技术的基石，微电子技术的核心是集成电路技术 注意：准确区别通信技术与传感技术 2、了解信息技术的发展历程 第一次:语言的产生(信息在人脑中存储和加工，利用声波进行传递，是猿到人的标志) 第二次:文字的发明和使用(首次超越了时间和空间的局限) 第三次:造纸术和印刷术的发明和应用(使信息可以大量生产，扩大了信息交流的范围) 第四次:电报、电话、电视等的发明和应用(信息传递效率一次发生了质的飞跃) 第五次:电子计算机和现代通信技术的应用(信息的处理速度、传递速度惊人提高) 3、了解信息技术在学习、生活中的应用 应用：日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面。 CAD：计算机辅助设计 CAT：计算机辅助测试 CAM：计算机辅助制造 CAI：计算机辅助教学 积极影响: 对社会发展的影响；对科技进步的影响；对人们生活与学习的影响 消极影响:信息泛滥、信息污染、信息犯罪、对人们的身心健康带来不良影响 4、了解信息技术发展趋势 多元化(强调与其他学科结合应用)； 网络化(主要指计算机网络应用) 多媒体化(强调多种媒体的综合应用)； 智能化(强调计算机来实现人类的智能) 虚拟化(强调计算机的仿真虚拟现实中的某些场景) 注意：区分智能化与虚拟化 例：遥感技术是从远距离感知目标反射或自身辐射的电磁波、可见光、红外线对目标进行探测和识别的技术。它主要由传感技术、计算机技术及测量等技术结合形成的。 上述是关于信息技术在（ ）方面的发展。 三、获取信息的有效途径（2.1获取信息的过程与方法） 1、理解信息来源的多样性 信息来源的途径：他人(口头型:可靠性最差)；事物本身(实物型: 可靠性最高)； 媒体(电子型:快捷；文献型:费时) 选择信息来源原则:选择可靠信息源，力求信息来源具有多样性和代表性(典型性)。 例：校运会中，张涛参加了校运会上的1500米项目的比赛，并获得了冠军。回家后，他把这一喜讯告诉父母。这体现了信息来源的（ ）类型。 A、 文献型 B、口头型 C、电子型 D、实物型 2、了解信息获取的一般过程 获取信息的基本过程：确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息 3、了解几种常见的采集信息的工具 工具 可采集信息类型 工具 可采集信息类型 扫描仪 文字、图像 照相机 文字、图像、(视频) 摄像机 视频、音频、(图像) 录音设备 音频 计算机 存储器及网络中的各类信息(文字、音频、视频、图形、图像等) 此外，还包括一些传统的信息采集工具，如纸、笔等 注意：打印机与投影仪