《3D打印》教案(带图).docx

课题名称：初识3D打印 学习目标： 认知目标： 了解3D打印的概念、历史、类型、耗材； 技能目标： 通过3D打印的成功案例的视频播放，激发学习建模软件的兴趣； 情感目标： 激发学生学习3D打印的热情； 重点与难点： 重点：了解3D打印的流程 难点： 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 3D打印的基础 ： 3D打印是什么 3D打印的历史 3D打印的类型 3D打印的耗材 3D打印的流程 3D打印的成功案例 教材内容自学 概念讲解以及演示 视频播放 教学反思： 课题名称：Tinkercad软件介绍 学习目标： 认知目标： 了解建模软件Tinkercad； 技能目标： 掌握模板的设置； 掌握工具栏的设置； 掌握视图的切换及其特点； 情感目标： 激发学生学习3D打印的热情； 重点与难点： 重点： 工具栏的设置 难点：视图 教学过程设计： 蜂巢笔筒 第一步：拖出一个圆柱，然后点重复键再复制出一个圆柱，把其中的一个圆柱底面圆的直径缩小6厘米。 第二步：将两个圆柱框选，然后点对齐键，点击小圆柱设置为空心，将小圆柱向上提升3厘米。再次将两个圆柱框选，进行分组。 第三步：拖出两个相同的蜂巢栅格进行框选，点对齐，再次框选然后分组。 第四步：把设计好的圆柱跟蜂巢栅格框选，点对齐，再次框选，进行分组。 经过这四步，一个蜂巢笔筒就完成了。 教学内容 学生活动 教师活动 Tinkercad软件介绍 实践操作 演示操作过程 课题名称：挂壁钩子教程 学习目标： 认知目标： 了解建模软件Tinkercad； 技能目标： 掌握工具：直线、矩形、充满视窗、推拉、卷尺、材质； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点： 卷尺工具的操作 难点：推拉工具的操作 教学过程设计：挂壁钩子教程 挂壁钩子教程 首先拿出一个30*70*10的长方体，再从社区形状生成器中拿出两个30*30*10的元圆角。 将它分组后成为一个类似于字母D的图形，再重复出一个，将复制出的那个调成25*60*20，和第一个对齐分组。 再找出一个100*100*200的长方体把它选装45°和长方体分组。 再用一个72*5*10的长方体将他们连接起来。 最后用两个5*5*10的两个空心圆柱体在他的壁上开两个洞就完成了。 教学反思： 课题名称：切菜卫士 学习目标： 认知目标： 了解建模软件Tinkercad； 技能目标： 掌握工具：多边形； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：多边形的操作 难点：所学工具的综合运用 教学过程设计：切菜卫士 先用一个50X50的正方体放入工作平台，再用元圆角2个放入正方体弄空心差不多是半圆，第一步完成。 在复制两个一个是30X50，另一个是20X40的半圆分组完成。 再把这个图形分成3分之1再用一个20X20的圆柱体放入图形中。 再用一个圆形5X20的放入圆柱体内完成。 再用一个50X20的空心正方体斜过来分组完成我们的切菜卫士。 教学反思： 课题名称：作弊填色笔（0.5） 学习目标： 认知目标： 了解建模软件Tinkercad； 技能目标： 掌握工具：三维文字； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：三维文字的使用 难点：所学工具的综合运用 教学过程设计： 作弊填色笔（0.5）【图片】 先做出一个高20，长宽都是10的圆柱体。 在做出一个长41，宽1，高20的长方形。 做出一个高48.57的抛物面，长宽是20，要空心。 做出一个高34，长26，宽29的圆柱体。 分组 复制至3个。 将所有东西组合成这样。 分组就可以了。 教学反思： 课题名称：卫生纸支架 学习目标： 认知目标： 了解建模软件Tinkercad； 技能目标： 掌握工具：圆弧 、擦除； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：擦除工具的操作 难点：圆弧工具的操作 教学过程设计： 1、先选定一个圆柱体（图形栏里第4个），宽度、深度都为30，高为5。 点击选中，在点击上方的分割，选择X轴，调为15，点击分割，这样圆柱体就被分割成两半，点击关闭窗。 2、将其中一半删除