六年级语文基础知识总复习.doc

总复习 一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w?2、掌握24个韵母：? 1) 单韵母：a o e i u ü? 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe? 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。? 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying? 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。? 6、字母表：?A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z?a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z? 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。如海鸥hǎi ōu?二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。?三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。? 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。? 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。?四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”；?中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 五、选词填空： 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确 准确? 1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。? 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。?六、常用关联词使用列举： 1) 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。?2) 他（一边）听音乐，（一边）画画。?3) 3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。?4) 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。?5) 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。?6) （只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。?7) （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。?8) （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。?9) （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。?10) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。?11) （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。?12) 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。?13) 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。?14) 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。?15) 他（一）读起书来（就）废寝忘食。?七、变换句式 1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。? 2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。? 3、陈述句和反问句：转换特点： 陈述句 反问句?（肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）?如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？? 4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“