《动画角色设计》授课方案（教案）.docx

科创职业学院授课方案（教案） 课 名： 动画角色设计 教 师： 班 级： 编写时间： 课题: 动画造型设计的艺术特征 授课时数 6 教学目的及要求: 通过教学让学生了解“简洁有力”是动画造型设计的总体特征 教学重点 将复杂结构进行简化与归纳 教学难点 教学步骤及内容： 动画造型设计的艺术特征是简洁有力 简洁：是指运用尽可能概括的造型手段来塑造动画角色的形象； 有力：是指能够充分地表现出动画形象的性格、内涵与外在特征。 设计创作的前提: 首先要了解不同人的外在特征与内在性格的差异; 每一个动画角色都是一个演员，不论其外型与性格如何变化，都是人的特征的折射，掌握了这一点，则动画艺术的受众就会产生认同与共鸣。这是动画形象的生命力所在，也是动画造型设计的关键。 示范：经典动画形象《米老鼠与唐老鸭》 旁批栏： 实习实训一 题目:默写几个自己有印象的卡通动画形象. 目的与要求:考察学生对卡通动画形象的记忆度以及兴趣点 重点难点:能否将此典型形象的重要特征描绘出来 课时:4课时 作业：默写几个自己有印象的卡通动画形象. 旁批栏： 重庆科创职业学院授课方案（教案） 课 名： 动画角色设计 教 师： 班 级： 编写时间： 课题: 第一章 动漫角色基础 授课时数 6 教学目的及要求: 本单元是动漫设计的基础理论部分，要求学生了解动漫造型设计的基本概念以及发展历史、及行业现状和发展前景。，熟悉动漫造型的基本分类、及整个课程的内容和学习目的。 教学重点 1.动漫发展历史、现状、前景 2.动漫造型风格的基本分类、基本的行业应用种类。 3.动漫造型设计的基本流程、课程安排及学习目的。 教学难点:理解动漫的分类、及明确自己的学习目的 教学步骤及内容： 教学步骤： 基础知识讲解——举例讲解——资料欣赏 教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等） 电脑，资料光盘，举例讲解，多媒体讲解 第一讲 动漫概述与基本风格 概述动漫的历史、国外行业现状、国内行业现状、动漫的发展前景 行业的种类以及工作流程分工 行业种类： 1游戏，电视游戏 手机游戏 网络游戏 掌上终端 2动画，电视动画 电影动画，网络手机等新媒体 工作流程 1游戏，游戏策划-原画设定-三维制作。程序合成 2动画，动画策划-角色设定-动画分镜-关键帧绘制-2D中间帧（或三维动画）-合成 漫画的风格： 教材上把动漫风格分为：写实风格，夸张风格，符号化风格。 所谓写实风格，就是画面的表现方式比较接近我们真实的世界。 比如：《秒速五厘米》《篮球飞人》《埃及王子》等等。 其特点是具有比较丰富的表现力。 夸张风格，经过归纳具有某种形式感的画面。 比如：《大闹天宫》《猫和老鼠》《超人总动员》等等。 其特点是适用面比较广 符号化的风格，是指表现上极简的、几何图形化的卡通。 比如：《史奴比》《西瓜太郎》《KUKUMALU》 其特点是形象鲜明，易于被记住。 学习角色设计的要求和方法 扎实的美术基础 首先我们必须有扎实的素描和色彩的表现力。 模仿是创造的基础。 或者换句话说，所有的创造都是一种变相的模仿。“创造”实际上是一个元素的分解和重组的过程。 实践是最好的老师 画画是一种内化的技能，需要大量的练习实践。 旁批栏： 作业和思考题： 如何找到自己的学习目标和方法 教学反思： 通过本内容的学习，使学生对动漫设计的历史及发展趋势建立基本的认识，对动漫设计的发展脉络有一定的感性认识，为后续学习做进一步的准备。 第二讲 人体的基本比例 教学目标： 了解人体头部及各部位比例，熟悉人体比例特征，掌握人体比例特点 教学重点： 三庭五眼，男女性的不同特征。9头身躯比例 教学难点及解决措施： 9头身比例、按规律记忆 教学步骤： 基础知识讲解——举例讲解——资料欣赏 教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等） 电脑，举例讲解，多媒体讲解 第二讲 人体的基本比例 头部 从正面看，从发际到眉毛、从眉毛到鼻子、从鼻子下沿到下巴，脸部可以纵向分为三个相等的部分，叫做三庭。而耳朵刚好就在眼睛上沿和鼻子之间，中庭的位置。 孩子的五官比较集中在下部分。上庭和发迹以上比较长。 以一个眼睛的宽度为单位，脸部可以分为五个单位。两只眼睛之间的距离，刚好是一只眼睛的宽度。而左右两侧也大致也是一只眼睛的宽度。所以，人脸的宽度刚好是五只眼睛的宽度。叫做五眼。 人体也有类似的基