01.主题一:我们是中班哥哥姐姐.docVIP

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主题教育计划 主题名称:我们是中班哥哥姐姐 年 龄 班:中班 预设时间:五周 9月1日—— 10月3日 主题说明 幼儿升入中班,情绪、情感方面都有许多变化。本主题主要是通过看一看、说一说、试一试等一系列的活动,帮助幼儿感受自己在身体方面的成长,在心智、能力等方面的提高,从而增进幼儿自我意识的发展。同时,结合“国庆节”,初步开展爱家乡、爱祖国的情感教育,感受节日的快乐氛围。 主题目标 1.知道自己是中班小朋友了,能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事,乐意担任值日生工作,为集体服务。 2.较大方地在集体面前表达自己的想法,安静认真地听别人说话,不插嘴。 3.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。 4.知道10月1日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子。知道尊敬国旗,在升旗时立正、行注目礼,并能在活动中感受快乐的节日气氛。 5.积极学做新操,动作到位、有力,能协调地走和跑。 6.初步学习画人物和物体的基本部分和主要特征,并能正确地握笔,有正确的姿势。 主要 学习 活动 第一周 第二周 1.语言:小熊长大了(综合P7) 2.科学:会动的身体(网络) 3.美术:这就是我(综合P18) 4.音乐:我们是中班小朋友(综合P9) 5.体育:学新操(综合P22) 6.数学:用点子表示数(数学P1) 7.社会:我们升入中班了(综合P3) 1.语言:勇敢的小裁缝(综合P15) 2.科学:月饼圆圆(综合P54) 3.美术:我的小手(综合P26) 4.音乐:头发肩膀膝盖脚(综合P19) 5.体育:长龙走(综合P45) 6.数学:数一数,圈一圈(数学P2) 7.健康:胖国王(园本) 第三周 第四周 1.语言:月亮(综合P53) 2.科学:长大变变变(网络) 3.美术:生日蛋糕(综合P76) 4.音乐:买菜(综合P104) 5.体育:跳圆圈比赛(综合P28) 6.数学:变变乐(数学P3) 7.健康:绿色食品(网络) 1.语言:蒲公英旅行记(综合P34) 2.科学:圆圆的东西(网络) 3.美术:我们登上了长城(综合P36) 4.音乐:国旗多美丽(综合P38) 5.体育:跳火箭(综合P59) 6.数学:图形四等分(数学P4) 7.社会:家乡新面貌(综合P58) 第五周 1.语言:小猪和靴子(园本) 5.体育:小小邮递员(综合P28) 2.科学:蛋和蛋制品(网络) 6.数学:做点卡(数学P5) 3.美术:节日的教室(综合P50) 7.社会:家乡的美食(综合P58) 4.音乐:丢手绢(综合P30) 自主性游戏活动 创 造 性 游 戏 娃娃家:提供布娃娃、小床、餐具等,指导幼儿扮演爸爸、妈妈等家庭角色,加深对角色的理解,丰富游戏情节。 餐厅:布置“餐厅”的游戏环境,鼓励幼儿较形象地模仿服务员、厨师等社会角色的语言、行为。 超市:收集各类纸盒、瓶子、罐子等,指导幼儿分类摆放整齐。 小舞台:提供一些头饰、乐器、彩带等,幼儿随着音乐大胆地表演,感受表演带来的快乐。 区 域 活 动 科学区:提供磁铁、塑料泥工板、回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等,幼儿将各种材料放在塑料板上,用磁铁在板下来回移动,对磁性现象产生兴趣。 美工区: 《我的小手印》:提供颜料,让幼儿用印手印,并可在手印上进行添画。 《这就是我》:配合班级主题环境,为幼儿提供汽车模型板、彩纸片、蜡笔、记号笔等,幼儿发挥想象,制作小汽车。 益智区:提供迷宫图、中国地图拼图,让幼儿感受益智游戏带来的快乐。 生活区:提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品,让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸。 建构区:各种插塑玩具及辅助物,幼儿利用辅助物构建城市新貌,体现家乡发展变化。 其 他 游 戏 规则游戏: 1.提供实物图片、点卡,指导幼儿进行“按量找点”的游戏。 2.利用课间、餐前等时间,以“开火车”的方式进行“我喜欢的水果/玩具/地方”的语言游戏。 3.提供一块手帕,指导幼儿边拍手边唱歌曲,进行丢手帕的游戏。 专用室活动: 根据“专用室活动安排表”,组织幼儿分组进行生态模拟室、图书室、科学发现室等专用室的活动。 环境创设(主题墙和游戏环境) 1.让幼儿做班级小主人,充分发挥幼儿的主动性和主体性,参与创设班级环境,从中感受到自己的成长。 2.布置墙饰“能干的我”,让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大和能干”,特别是通过原来不会做而现在会做的事,来表现自己的成长。 3.活动室的墙面上贴上中国地图,引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景的标记。 4.在熟悉新班级空间方位的基础上,师幼共同商量创造性游戏、区域活动的布局,合理划分游戏场地。 5.师幼共同收集游戏材料,如纸盒、罐子、绒线、包装纸等,制作、整理各游戏主题的材料。 日常生活 1.利用餐后散步时间,

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