T0305测试用例含缺陷报告.docVIP

是否能够根据学生的学号、姓名、各科成绩、平均成绩、总分进行排序，是否能够进行升序和降序两种形式排序，并在界面上用小三角标示出升/降序 用例编号 测试步骤 输入数据 预测结果 测试结果 XSXXPX001 选择班级“一班” 点击显示按钮 学生信息按学号升序排序 测试结果与预期结果一致 XSXXPX002 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击学号 观察然后再次点击学号 第一次点击后按学号升序排列，三角标示向上 第二次点击按学号降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX003 选择班级“二班” 点击显示按钮 学生信息按学号升序排列 测试结果与预期结果一致 XSXXPX004 选择班级“二班” 点击显示按钮 点击学号 观察然后再次点击学号 第一次点击后按学号升序排列，三角标示向上 第二次点击按学号降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX005 选择班级“三班” 点击显示按钮 学生信息按学号升序排序 测试结果与预期结果一致 XSXXPX006 选择班级“三班” 点击显示按钮 点击学号 观察然后再次点击学号 第一次点击后按学号升序排列，三角标示向上 第二次点击按学号降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX007 选择班级“四班” 点击显示按钮 学生信息按学号升序排序 测试结果与预期结果一致 XSXXPX008 选择班级“四班” 点击显示按钮 点击学号 观察然后再次点击学号 第一次点击后按学号升序排列，三角标示向上 第二次点击按学号降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX009 选择班级“五班” 点击显示按钮 学生信息按学号升序排序 测试结果与预期结果一致 XSXXPX010 选择班级“五班” 点击显示按钮 点击学号 观察然后再次点击学号 第一次点击后按学号升序排列，三角标示向上 第二次点击按学号降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX011 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击姓名 观察然后再次点击姓名 第一次点击后按姓名首字母升序排列，三角标示向上 第二次点击按姓名首字母降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX012 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击语文 观察然后再次点击语文 第一次点击后按语文成绩升序排列，三角标示向上 第二次点击按语文成绩降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX013 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击数学 观察然后再次点击数学 第一次点击后按数学成绩升序排列，三角标示向上 第二次点击按数学成绩降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX014 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击英语 观察然后再次点击英语 第一次点击后按英语成绩升序排列，三角标示向上 第二次点击按英语成绩降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX015 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击物理 观察然后再次点击物理 第一次点击后按物理成绩升序排列，三角标示向上 第二次点击按物理成绩降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX016 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击化学 观察然后再次点击化学 第一次点击后按化学成绩升序排列，三角标示向上 第二次点击按化学成绩降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX017 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击总成绩 观察然后再次点击总成绩 第一次点击后按总成绩升序排列，三角标示向上 第二次点击按总成绩降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 XSXXPX018 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击平均成绩 观察然后再次点击平均成绩 第一次点击后按平均成绩升序排列，三角标示向上 第二次点击按平均成绩降序排列，三角标示向下 测试结果与预期结果一致 当学生姓名和成绩相同时，系统根据学生学号进行排序 用例编号 测试步骤 输入数据 预测结果 测试结果 CMXSPX001 选择班级“一班” 点击显示按钮 点击姓名 按照汉字姓名首字母升序排列，若第 一个字的全音首字母相 同，则以全拼当中的下一 个字母为排序条件，以此类推。 若出现重名现象，则相同 数据行按照学号排序。 姓名排序结果与预期结果一致，但是出现重名情况，没有按照学号排序。 CMXSPX002 选择班级“二班” 点击显示按钮 点击语文 点击后按语文成绩升序排列，成绩相同的按照学号排序。 按照语文成绩升序排列，但是成绩相同的没有按照学号排列。 CMXSPX003 选择班级“三班” 点击显示按钮 点击数学 点击后按数学成绩升序排列，成绩相同的按照学号排序。 按照数学成绩升序排列，但是成绩相同的没有按照学号排列。 CMXSPX004 选择班级“四班” 点击显示