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4《列夫托尔斯泰》导学案(教师版附答案).doc
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4.列夫托尔斯泰
编写人:路林 审核:初二语文备课组
【教学目标】
1、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。
2、品评语言,学习文中细致的肖像描写,学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。
3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
4、了解文章涉及的深广的人文背景
【重点难点】
感悟托尔斯泰的心灵世界为学习重点;认识托尔斯泰的思想变化及人生追求为学习难点;
【教学时间】三课时
【知识链接】
一、了解作者——茨威格
斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奥地利作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷、》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
二、了解列夫托尔斯泰
列夫托尔斯泰就是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠,世界十大文豪之一的列夫·托尔斯泰。
他是贵族中的一个精神叛逆者,又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑,但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹,是一把锋利的匕首。
他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式,晚年的他一直致力于“平民化”:持斋吃素,从事体力劳动,耕地,挑水浇菜,制鞋;并希望放弃私有财产和贵族特权。他的信仰和行为导致了妻子的不解,最终爆发了家庭危机,夫妇分家。又因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战,更遭到了整个贵族阶级的排斥,他差点被流放,幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为,然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。
他在82岁时走完了自己的一生。他的遗言不是说给妻子儿女的,而是说给这个世界的,他说:“我爱真理。”他死后更是安静而朴素,他的坟前没有墓碑,没有十字架。奥地利传记作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”,“保护他得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意”。
他的一生,是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量文学作品,代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等,他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰,其中长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
第一课时 预习案
一、自主学习
1、读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。
黝(? )黑?滞(?? )留? 禁锢(? ?) 甲胄( ? ?)
锃(?? )亮? 炽(? )热 广袤( ) 长髯( ?)
粲(? ? )然 一绺( ?)
藏( 污)纳( 垢 ) 郁郁( 寡 )欢 ( 鹤 )立( 鸡 )群
正(襟 )危 坐 诚(惶 )诚( 恐 ) (黯 )然失色 广( 袤)无( 垠 )
2、解释下列词语:
藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。
鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐:惶恐不安。
广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广“,南北长度为“袤”。
颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。 无可置疑:没有什么可被怀疑。
黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。
二、整体感知
1.本文是一幅列夫.托尔斯泰的“肖像画”:
第一部分(1—5)写托尔斯泰外貌特征:_平庸甚至丑陋_
第1段,主要写托尔斯泰的_须发_的特点。
第2段,主要描写托尔斯泰的_面部轮廓、结构_。
第3段,进一步刻画托尔斯泰的_面部_特征,重点描写_面容表情_。
第4段,写托尔斯泰长相平平,是俄国普通大众的一员_。
第5段,主要写托尔斯泰的外貌_会令拜访者感到失望_。
第二部分:写托尔斯泰非同寻常的眼睛:_敏察、深刻_。
第6段,写托尔斯泰犀利的目光。
第7段,写托尔斯泰_眼睛蕴藏着丰富的感情。
第8段,写托尔斯泰_眼睛的威力_。
第9段,赞美托尔斯泰犀利_犀
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