小学S版六年级语文《11 永远的歌声》课件.ppt

想一想： 同学们，通过上节课的学习，我们知道文中讲了作者童年时的一件事，谁能说一说这件事的主要内容。 老师生病 老师生病 我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… 这小溪好多鱼呀，小伙伴急忙下水（摸呀），摸到了就赶紧（捉呀），小鱼太滑逃走了，就赶快（追呀），追不到，二牛，你在前面（堵哇），就这样（一条条小鱼），就这样（一条条小鱼），就这样（一条条小鱼）被我们甩上岸。 当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？ * 中心话题 1.文章为什叫做《永远的歌声》？ 　 2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？ （ ） （ ） （ ） 我们向老师献上草药和小鱼 （决定进东山挖药） （挖草药、捉小鱼） （被狼跟踪） 我们向老师献上草药和小鱼 　1、放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”　　　　 明知山有险，还要向山行。为了老师，不顾危险，表明对老师深深的爱。 ——下定决心为老师采草药 2、我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。 .. .. 为老师捉鱼不顾一切，表现了对老师浓浓的爱。 .. .. .. .. . . . .. 回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。 孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘记了一切，全然没有发现自己身后隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那就是 。 那就是一心想快点把草药和小鱼给老师，让老师的病快点好。 阅读思考 （老师被“我们”为了给自己治病，而冒险为她挖草药、捉小鱼的行为，所感动了。） 1.文章为什么以《永远的歌声》作为题目，现在 你能回答这个问题吗？ 歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌声已化为美好的记忆，那诚挚的师生情感留在了同学们的心里，永生难忘。 阅读思考 *