《正确认识就业3》职业生涯规划职教课件.pptVIP

* * 正确认识就业 说教学策略 说教材 说教学过程 说教学反思 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 高等教育出版社·蒋乃平 《职业生涯规划》 第四单元 第一课 正确认识就业 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 地位作用 1 理想与务实 1 条件与机遇 2 目标与措施 3 就业与创业 4 调整与评价 5 √ √ √ 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 教材处理 2 专业 相同 时期 相近 真人 真事 认同感 针对性 说服力 榜样力 ①了解我国当前的就业形势。 认 知 ②理解首次就业与职业生涯发展的关系。 ①分享身边人的就业故事； ②感受“就业难”的严峻形势； ③产生首次就业的紧迫感； ④形成关注适应社会、乐观融入社会的态度； ⑤树立从实际出发，调整发展方向的整体职业生涯规划意识。 就业现实和期望出现偏差时，能够修改、完善职业生涯的发展目标和发展台阶，践行“先就业、再择业”的观念。 情感态度观念 运 用 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 教学目标 3 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 教学重难点 4 理解首次就业与职业生涯发展的关系。 践行“先就业，再择业”的观念。 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 学情分析 1 专业情况 学生特点 知识基础 疑难困惑 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 教学方法 2 案例分析 集体讨论 提高能力 解决问题 知行统一 效果 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 学习方法 3 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究 思考评价 分析归纳 反思导行 过程 准备课件、影像资料、首次就业意向表；调研学生情况；安排调查，布置课堂讨论问题。 教师准备 学生准备 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 课前准备 4 实地调查 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 德育和专业 5 课前、课后一分钟 电子教室 网络检索 德 育 专 业 渗 透 融 合 分享真实人生，案例突出重点 15分钟左右 梦想照进现实，讨论启迪新知 8分钟左右 多方探究答案，树立正确观念 12分钟左右 反思回归生活，践行突破难点 10分钟左右 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 说教材 说教学策略 说教学过程 说教学反思 讨论归纳 突出重点 * *