1.1感受新媒体.ppt

第一课 新媒体 新生活 感 受 新 媒 体 教学目标 1、了解什么是新媒体，具体指的是哪些 2、了解新媒体给我们的交往、学习、生活带来的便利 3、知道新媒体存在的弊端和问题 4、认识到新媒体是把双刃剑 自学指导 认真阅读课文P2-P8找出下面的问题，并简单识记(10分钟） 什么是新媒体？ 新媒体真不错包括哪些方面？（好处） 新媒体的问题也不少有哪些？（弊端） 网络语言的利与弊？ 1、什么是新媒体？新媒体指的是？传统媒体指的是？ 新媒体：就是网络媒体，是以数字技术为基础，以网络 为载体进行信息传播的媒介。 新媒体指：以 电脑 手机 数字电视等终端，向用户提 供信息和娱乐服务 传统媒体指：报刊 广播 电视等 1、新媒体的特征？ 【P2】 交互性较强 海量化信息承载功能及信息碎片化 资源共享 超文本、超链接的应用并提供多媒体支持 个性化与主动性较强 虚拟社群化 新媒体真不错 新媒体怎样帮助了王小栋同学？【P3】 克服了不善言辞的弱点，发挥了自己的优势，克服了交往障碍，增强了自信，发展了人际关系。 你使用过哪些网络社交工具？ 交流的都有哪些人？和现实交往有什么不同？ QQ 微信 微博 同学 老师 家人 朋友 虚拟 平等 自主 拓展了交往圈 给你的人际交往带来了哪些影响？ 1、跨越了地域、时间、生活圈等障碍 2、打破传统交往模式，可以选择恰当的语言，避免尴尬 3、私密性和安全性 1、新媒体的好处？ 【P4】 打破了空间限制，改变了传统的交往方式，扩大了交往领域、对象、丰富了我们的生活。 除了交往，新媒体在学习方面也能助我们一臂之力。 新媒体为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐、参与公共活动提供了便捷的条件。 总结：扩大交往 利于学习 方便生活 垃圾信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚至给个人与社会造成巨大的伤害和损失 青少年的分辨能力还处于发展中，更容易受到这些垃圾信息的威胁和毒害 由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性，网络空间出现各种“语言暴力”给网络交往带来了极大的困扰 超时空的交往方式，有可能导致人与人之间感情的疏远，淡化了交往中本该承担的责任和义务。 新媒体的问题也不少 1、宋某固然有过失，但是你觉得网络上这种“声讨”正确吗？为什么？ 不正确 对于宋某的无心之失，网友可以帮助他，但没权利“声讨”他，甚至是诅咒、侮辱，侵犯了宋某的人格尊严和隐私权。 2、你遭遇过网络语文暴力吗？你是如何应对的？ 有，如果别人通过网络侵犯了我们的权益，我们应该积极应对，通过法律手段来维权，也可以通过网络警察向他们举报 3、你对网络环境有哪些期待？ 符合青少年发展，理性、文明、和谐 正确认识网络语言 网络语言简单生动，深受网民偏爱，但有不少语言语意模糊，夹杂着错字、别字、怪字，还包含着粗俗、不文明的内容，异化了中国文字的内涵，也给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶段的青少年学生带来很大的影响 1、你还知道哪些网络用语？ 【P8】 2、对于网络语言，有人喜欢，也有人不喜欢，你的态度是什么？说出你的理由 辨别对待，对于充满活力的 积极向上的我们可以接受， 针对粗俗不堪的不予接受 有些语言语意模糊，夹杂着错字、别字、怪字，异化了中国文字的内涵，给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶段的青少年学生带来了很大的影响。 群发的我不回 两人观点各有利弊 利：方便，节约时间，节奏明快，便于表达感情 弊：缺少面对面祝福的诚意，失去节日的传统味道， 缺少人情味 P8 1、你赞同谁的观点？为什么？ 【P8】 作业 1、过关： 网络的利与弊？【7分钟】 2、完成练习册 【20分钟】