XX年新教师书法培训总结.docVIP

XX年新教师书法培训总结 　　XX年新教师书法培训总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年新教师书法培训总结　　我校现有18个班级，在校学生632人，在编教师48名。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，继XX学年我校开展钢笔字书法特色培训后，XX学年我校开展了粉笔字(书法)培训。我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：　　一、基础扎实　　1、思想上重视。学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开班子会议、校本培训领导小组会议，讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。　　原因：(1)教师粉笔字的实用性很强，写一手漂亮的粉笔字对学生来说终身受益。(2)随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。(3)适合于大面积普及，惠及全体学生。　　确定粉笔字(书法)培训作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。　　2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，由我校书法爱好者陈光超老师担任书法指导师，指导全校教师练习粉笔字。　　3、时间上保证。每月最后一周的周三下午(15：20-16：00)指导教师练书法。　　4、财力上支持。学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。学校老师特地买来了各种书法书籍，每个学生人手一份。书法指导和平时的训练，指导教师牺牲了许多业余时间，学校对一部分教师发放了训练补贴。这些都离不开学校财力的支持。　　5、业务上求精。为使指导教师在业务上精益求精，学校经常组织教师参观各类书画比赛，取得了一定的成绩。　　二、训练有序　　1、多种形式激发兴趣。为不断激发教师的学习兴趣，学校采取了多种方法。(1)定期展出优秀作业。(2)举行书法竞赛活动。(3)把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。我校校园内十几幅作书法作品，分别在走廊墙壁上悬挂，这些作品都出自我校学生之手。能作为艺术品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。　　三、成绩喜人　　1、惠及全体学生。从两年来的书法作品看，大部分三、四年级学生的书写水平明显高于五六年级。分析原因，三四年级学生接触汉字书写时，正赶上我校创书法特色开始阶段，他们从一开始就接受正规的训练，书写水平提高很快。而现在的五六年级接触汉字书写时，我校还没有创书法特色学校，到三四年级才开始接受正规训练，书写水平提高相对慢一些。但与原来相比也有不同程度的提高。　　2、书法特长生脱颖而出。　　通过一年的练习，不仅教师的粉笔字写得漂亮多了，而且学生中涌现出一大批书法优秀人才，多人次在市、县、学区书法比赛中获奖。　　由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学，取得了可喜的成绩，得到了家长的好评，社会的肯定。今后，我们会加倍努力，以更优异的成绩向社会汇报!XX年新教师书法培训总结　　为贯彻落实《教育部关于印发中小学书法教育指导纲要的通知》的精神，提高全市中小学生汉字书写能力，培养学生初步的软笔书法基础和书法艺术欣赏能力，潍坊市教科院、市文联、市语委办于近期联合在奎文区举办了潍坊市小学书法教师培训活动。　　中小学书法教师培训启动仪式于20XX年11月13日开始，于11月20日圆满结束，首期100余名小学书法教师接受了强化训练。这次活动，以市文联“文艺志愿服务”为活动契机，由市书协专家免费授课，经过认真策划、深入调研、培训筹备、实施教学四个阶段，在多方面的努力下，圆满完成了培训任务，是贯彻落实教育部《中小学书法教学指导纲要》和推进学生素质教育的重要举措。　　11月13日书法培训开课之前，潍坊市教育局、市文联和市教科院共同举办了“潍坊市文艺志愿服务进校园暨中小学书法培训”启动仪式，市教育局副局长刘海涛、市文联主席孙淑芳、副主席谭述霞等出席启动仪式，市教科院纪检书记梁晓珉主持开幕式，孙淑芳代表全市文学艺术联合会讲话，阐述了文艺志愿服务和文艺进校园的重要意义，刘海涛副局长针对此次培训做了重要讲话。　　这次书法培训活动，经过半年多广泛调研和论证，针对目前全市中小学书法教师师资短缺、学校书法教学不均衡、学生渴望科学规范的书法学习交流、学校需求社会文艺力量的注入、需要不断完善学生艺术素养等问题，研究决定，以贯彻落实书法教学纲要为主线，以书法师资培训为突破口，率先对全市小学书法教学骨干进行强化培训，有针对性地引领和带动学校书法规范化教学，不断提升小学生软笔书写基本技能和书法文化素养。为稳妥推进培训，教科院制定了《潍坊市小学书法教师师资培训方案》，做了详细的教学计划和课程安排。首期书法培训分为两期进行，20XX年11月13日至15日为第一