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3.1用树状图或表格求概率的导学案.doc
PAGE
课题:3.1.1 用树状图或表格求概率(1)
课型 新课 主备人 审核人 初三数学组 上课时间 教师评价
班级 姓名 座号 第 组第 号 组内评价并签名:
【学习目标】
通过实验进行感受随机事件发生的频率的稳定性,理解事件发生的频率与概率的关系,并能用实验频率估计事件发生的概率。
能用画树状图或列表的方法求一些简单的事件的概率。
【教学过程】
【复习巩固】
1、随机抛掷一枚质地均匀的硬币,则出现“正面朝上”的概率为__________。
2、随机抛掷一枚质地均匀的骰子,则出现点数为2的概率为 _____________。
3、一个不透光的黑色袋子中放入除颜色外均相同的2个白球和4个黑球,则从中任意抽取一个球,则抽到黑球的概率为__________。
【自主探究】
小明、小颖和小凡都想去看周末电影,但只有一张电影票,3人决定一起做游戏,谁获胜谁就去看电影,游戏规则如下:
连续抛掷2枚质地均匀的硬币,若2枚正面朝上,则小明获胜;若2枚反面朝上,则小颖获胜;若1枚正面朝上,1枚反面朝上,则小凡获胜。你认为这个游戏公平吗?
请你准备一枚新硬币(一角、五角、或一元),两人一组,一人抛掷另一人统计结果,然后由组长汇总正面朝上和反面朝上的次数。
组别
2枚正面朝上
2枚反面朝上
1枚正面朝上
1枚反面朝上
①
②
③
④
频数
频率
通过以上大量重复试验我们发现,在一般情况下,“1枚正面朝上,1枚反面朝上”发生的概率大于其他两个事件发生的概率。所以这个游戏_________(公平/不公平),对__________更有利。
那么我们怎样求他们三人分别获胜的概率呢?
在上面掷硬币的试验中:
(1)掷一枚硬币可能出现哪些结果?_____________________________________
它们发生的可能性是否一样?____________________________
(2)掷第二枚硬币可能出现哪些结果?___________________________________
它们发生的可能性是否一样?____________________________
(3)在第一枚硬币正面朝上的情况下,第二枚硬币可能出现哪些结果?
___________________________________
它们发生的可能性是否一样?____________________________
如果第一枚硬币是反面朝上,情况是否一样?__________________________
我们通常利用树状图或表格列出所有可能出现的结果:
第1枚硬币 第2枚硬币 所有可能出现的结果
_________ ———— ————
———— ————
开始
_________ ———— ————
———— ————
列表:
所以总共有 种结果,而且每种结果出现的可能性相同,其中,
小明获胜的结果有 种: ,所以P(小明获胜)= ;
小颖获胜的结果有 种: ,所以P(小颖获胜)= ;
小凡获胜的结果有 种: ,所以P(小凡获胜)= ;
所以P( 获胜) P( 获胜)=P( 获胜)
因此,这个游戏不公平,它对 更有利。
【新知应用】
1、小颖有两件上衣,分别为红色和白色,有两条裤子,分别为黑色和白色,她随机拿出一件上衣和一条裤子穿上,恰好是白色上衣和白色裤子的概率是多少?
解:
【课内巩固训练】
从牌面数字分别为1、2、3的三张扑克牌中,有放回的随机抽两次,求两次牌面数字之和为4的概率。
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