《好习惯伴我成长》主题班会设计.docVIP

PAGE PAGE 2 《好习惯伴我成长》主题班会设计 四（3）班 活动目的： 1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。 2、教育学生从现在起，养成好习惯，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。 活动过程： 班主任：我们每个人都有很多的习惯，有些好，有些不好，有些看似无关紧要，可关键时刻往往会引发意想不到的作用。所以，我们需要经常审视一下自己，让好习惯伴我们一路成长，接下来有请本次主题班会的两位小主持人上场。 甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。 乙；我不是你的手脚，但我最听你的话。 甲：对成功的人来说，我是功臣。 乙：我到底是谁？ 全班齐：我就是好习惯。 甲乙合：四年级三班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。 甲：一根小小的柱子，一条细细的铁链，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 乙：怎么可能？我不信！ 甲：不信，就请曹紫轩同学给大家讲个故事。 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐的习惯了不挣扎，直到长成了大象。可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 甲：这个故事是真实的，大家不妨思考一下：小象是被链子绑住的，而大象则是被什么绑住的呢？ 生1：是思想。 生2：是心。 甲：是心？ 大多数学生：是习惯。 乙：这则故事让我震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以养成良好的习惯对我们来说是一笔终身的财富。 甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。 乙：习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。 甲：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这就充分说明了养成好习惯的重要。 乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有一些同学，没有养成良好的习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。（表演小品《上课》） 甲：看了刚才的小品，同学们说说看，你发现了哪些不良的习惯？ 生1：乱丢垃圾。 生2：上课不守纪律。 生3：照抄作业。 …… 乙：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？ 生1：说话不文明。 生2：上课不认真听讲。 生3：老师讲课时随便乱讲话。 生4：上课搞小动作。 生5：考试看被人的。 生6：不按时完成作业。 …… 乙：哎……看来，我们同学还真得想想办法改掉坏习惯要不然危害可就太大了。下面我们就来欣赏快板《坏习惯危害大》。 甲：一段轻松的快板过后，相信同学们对于坏习惯的危害有了足够的认识。那大家都有哪些好习惯呢？ 学生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 甲：讲得真好！你一定有一口洁白健康的牙齿。 学生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 乙：讲得真棒！老师肯定很喜欢你。 学生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 甲：说得对极了！你每节课肯定都听得很好。 学生4：我做完作业就帮妈妈做家务。 乙：这就是爱劳动的好习惯。妈妈一定夸奖你了吧？ 学生5：我一有空就看课外书。 甲：这是爱读书的好习惯。你的作文肯定写得非常棒。 学生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 乙：这就是爱运动的好习惯。怪不得你的身体那么好。 学生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我零用钱我都把它存起来，然后买学习用品。 甲：这就是勤俭节约的好习惯。勤俭节约可是咱们中华民族的传统美德呀！ 甲：看来咱们同学的好习惯还真不少，接下来请同学们欣赏一组我们好习惯的图片吧！（欣赏图片） 甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。 乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。 甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。 乙：只要我们有恒心，坏习惯就会和你说再见。就让我们一起从《好习惯》里来学一学这些好习惯吧！ 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 不唯书，不唯上，超越文本当自强； 做笔记，细整理，积少成多知识广； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书采信息； 晓天文，知地理，人见人爱有志气； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 好学生，爱学习，远志博学数第一。 甲：人们常说“好的习惯可以为我们插上成功的翅膀”。的确，成功离不开好习惯，且看名人为我们做的榜样。请盛小雨同学为大家讲第一个故事。 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早地开始工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶，吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断，他三十几本教育方面的书和