基于本体的E-Learning服务发布与发现机制的研究（毕业学术论文设计）.doc

精品 精品 毕 业 论 文 题目： 基于本体的E-Learning服务发布与 发现机制的研究 院（系） 专业年级 学生姓名 学号 指导教师 职称 日 期 摘要 随着互联网及相关技术的发展，越来越多的人通过网络进行信息互通、知识传播和文化交流。网络学习(E-Learning)也逐渐成为人们获取知识的重要方式。E-Learning是指通过Internet进行的学习与教学活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现的一种全新的学习方式。但是，目前网络学习资源数量急剧增加，如何有效地组织和管理这些资源，以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为一项重要而紧迫的任务。 本体技术的出现为领域知识的组织、管理和共享提供了一种有效的途径。因此，为了支持网络学习资源的共享和重用，支持对学习资源的有效访问，本论文构建学科本体来组织学科领域的知识，以实现对学科领域共享概念以及概念之间关系的表达。另外，本论文采用Web服务的方式将学习资源封装成E-Learning服务，并将学科本体引入到E-Learning服务的发布与发现过程中，增强了E-Learning服务发现能力，并在一定程度上提高了服务查找的效率和准确率。 本文在研究和分析国内外相关研究成果的基础上，主要完成了以下几个方面的工作：首先研究了当今语义Web关键技术和Web服务相关技术，包括本体技术、WSDL、UDDI、SOAP以及OWL-S等，并对语义Web中本体技术和语义Web服务的描述模型OWL-S进行了详细阐述。通过对本体技术的研究，构建了计算学科本体原型，在此基础上研究将本体技术应用于E-Learning服务的发布与发现过程中的方法，提出了一种基于本体的E-Learning服务发布与发现框架，既解决了网络学习资源的共享和重用问题，又实现了E-Learning服务的语义识别和匹配。论文最后给出了一个基于本体的E-Learning服务发布系统原型的设计和实现。 本论文在研究本体技术和Web服务技术的基础上，设计的E-Learning服务语义发布系统，为进一步对E-Learning服务的语义发现的研究提供了很好的支持。 关键词：网络学习(E-Learning)，Web服务，学科本体 Abstract With rapid development of Internet，more and more people share, disseminate, exchange information and knowledge through Internet．E-Learning is becoming an important way to acquire knowledge．E-Learning refers to the teaching and learning activities through the internet，which is able to take full advantages of Internet and is a promising way for lifetime education．At present, E-Learning resources are sharply increasing．New approach is urgently needed, which is able to effectively organize and manage E-learning resources，and further to support the reuse and access to E-learning resources． The emergence of Ontology technology provides an effective way for the organization and management of domain knowledge．Therefore, in order to share and reuse E-Learning resources and support access to E-learning, Discipline Ontology is adopted to formally express the shared concepts and the relations among concepts in a discipline；E-learning resources are encapsul