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李霞中班数学《会变的圆》教案.doc
中班数学教案：会变的圆（认识图形）
活动目标：
1、认识半圆，知道半圆是圆形的一半，能从许多图形中找出圆、半圆。
2、能点数7以内的数量。
活动重点：
认识半圆，知道半圆是圆形的一半。
活动难点：
能从许多图形中找出圆、半圆。
活动准备：
1.白板、PPT
2.人手一个圆形片片；礼品盒4个。
3. 幼儿操作材料：圆形、半圆形片片、其他图形若干，分类卡人手一张。
活动过程：
1．PPT导入活动，点数7以内数，并复习几何图形。
??（1）点数7以内数。
师：咦？大街上怎么这么热闹？哦，原来是芽芽超市今天开张啦！我们看看，有多少只小动物来排队了？
（2）复习几何图形。
师：还有小动物们来抽奖了，先是谁来抽奖？
小猴抽到什么形状的礼品（三角形）
梅花鹿也来抽奖了，看看，它，抽的是什么形状的礼品？（长方形）
汪汪汪，谁来了？
小狗抽的是什么礼品？（正方形）
小兔说：等等我，等等我，我也要抽奖！小兔抽的会是什么？哇！小兔抽的是一个大奖，是个什么形状的大奖？（圆形）
小兔好高兴啊，她想与小朋友们一起分享快乐，瞧！小兔把获得的大奖也分给了小朋友。
??2.幼儿操作，认识半圆形。
??（1）体验圆和半圆的关系
师：你们收到小兔送的圆形宝宝高兴吗？
圆形宝宝也很高兴，它还带来了它的好朋友，我们来欢迎它！
它有一个好听的名字叫半圆形，它有一个什么好听的名字？
你们能将圆形变成半圆形吗？试试吧！
原来啊圆形宝宝一高兴起来就喜欢做各种运动，来，我们给它弯弯腰，对折，边与边对对齐，你们的弯好了吗？
圆形宝宝弯腰后就变成了一个什么图形宝宝？
圆形弯腰后变成了几个半圆形，
这两个半圆形一样大吗？
小结：哦，原来一个圆形可以变成两个一样大的半圆形，一个圆形可以变成几个一样大的半圆形？
(2)从各个角度认识半圆形
师：半圆形可调皮了，它最爱翻跟斗，来，我们让半圆形翻个跟斗，一二三、翻！这是什么形?
一二三、翻！它还是半圆形吗？
一二三翻，这是什么形？
小结：不管半圆形是坐着，站着，还是躺着它都是半圆形。
（3）由半圆变成园，进一步体验园与半圆的关系。
师:半圆形宝宝翻累了，它要直直腰，瞧！它又变成了什么形？
小结：哦原来两个一样大的半圆形合起来就成了一个圆形，来，们再来给圆形弯弯腰，变成什么形？
直直腰，什么形？
弯弯腰，什么形？
3．游戏“找朋友”
师：圆形宝宝和半圆形宝宝想邀请小朋友们一起做游戏，老师说“找找找，找找找，半圆形宝宝在哪里？”你们就把手中的片片变成半圆形高高的举起来并说“半圆形半圆形在这里”好吗？
半圆形宝宝玩累了，它们想休息一会儿，我们让它休息一会儿吧！
??4、让幼儿练习从许多图形中找出圆、半圆。
师：咦！芽芽超市除了有大奖还有优惠劵发呢，小兔也想获得一张优惠劵，可是需要完成一项任务，哎呀，小兔这可遇到难题了，我们一起来帮帮小兔吧！
（出示白板、幼儿集体操作并点数）
我们小朋友们也一起来赢奖券吧！（幼儿操作并点数）
??4、带领幼儿到“芽芽超市”拿终极大奖，结束活动。
师：刚刚超市工作人员告诉我，超市现在举行“做难题赢终极大奖”活动，我们一起去赢得超市发的终极大奖吧！
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中四班：李霞
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