如何对高校家庭经济困难学生人文关怀的思考--毕业论文设计.docVIP

w 如何对高校家庭经济困难学生人文关怀的思考 【摘 要】本文针对高校对家庭经济困难学生的资助情况分析，关注除了物质资助以外的人文精神关注，着重论述了在高校资助育人工作中人文关怀的重要性及其积极意义，并对人文关怀的措施提出几点想法。 【关键词】高校；资助；人文关怀 随着国家、各省市教育部对高校家庭经济困难学生给予越来越多的重视和帮助，近年来全国各个省市和高校也逐步建立和完善的以国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生活补助、学杂费减免以及勤工助学等多种形式有机结合的家庭经济困难大学生资助体系。由于完善体系的建立，对于当今高校大学生的各种资助和奖励的力度也越来越大。因此，对于一名普通的家庭经济困难大学生而言，顺利完成四年大学的学业，在经济上已经不是一件非常困难的事情。然而，对于这些学生而言，物质上的不匮乏并不意味着他们就真正和其他普通大学生完全一样了，在精神和心理上，他们依然存在着和其他普通大学生有所区别的一些方面。因此，对于家庭经济困难大学生的人文关怀也应该纳入整个资助体系，才能更好地帮助这些家庭经济困难的大学生们真正顺利完成学业，并成功迈向社会。 1、积极给予人文关怀，有利于切实认定家庭经济困难学生的具体情况 由于高校资助宣传和普及力度的增大，对于家庭经济困难学生的认定成为了整个资助体系中的一个工作难点。各个职能部门在认定工作的各个环节都起着至关重要的作用，但现实却是不少职能部门不能以认真的态度对待经济困难的认定工作，在认定的环节上给人以可乘之机。在家庭经济困难学生的认定过程中，经常会出现材料完备、盖有的证明和敲章都齐全，但事实上却并不真正困难的学生。无论是他们自己的想法还是家长的授意，都很大程度上影响了资助工作的正常开展，同时也对整个社会风气形成了一种不太和谐的杂音。而这种材料上的问题是一个在短时间内不可能立刻解决的问题，因此，对于困难认定的工作，最好的协助方式就是通过对申请学生情况的进一步详细了解，从中更全面地了解学生，在更好地去发掘学生内在需求的同时也可以从中去伪存真，将资助工作真正做到实处，切实让真正困难的学生得益，不让鱼目混珠的学生有可乘之机。 2、正确的人文关怀，有利于家庭经济困难大学生个体更好地全方位发展 为更好地深入了解和掌握高校家庭经济困难学生的具体情况，作为教育工作者，从人文的角度去关心和关怀学生，对于学生个体更好更全面的发展也大有裨益。对大学生的人文关怀可以从心理、生活、学习、能力、思想道德各个方面入手。 1）心理关注更重于物质帮助 大量的研究表明：在当今形势下，高校家庭经济困难学生的心理状况调节中存在的问题远远大于在物质和经济方面存在的问题。一般的家庭经济困难学生比普通高校大学生存在更多的心理方面的问题，譬如种种自卑、人际敏感、抑郁等心理特征。尽管造成这种状况的原因有诸如成长背景、文化环境、认知偏差等等多方面的各种原因，而且很多原因也是日积月累长期形成的，并不是一朝一夕可以解决的。高校在资助工作中，唯一可以做的就是，最这些家庭经济困难学生给予更多关注和关心，了解和掌握学生动态、除了防止学生的心理出现异常之外，也能及时对学生的心理做出恰当的调试和调整，从源头上解决学生在自我认知上的偏差，同时以更积极的心态去面对大学生活中的复杂环境和困难。只要从精神和心理层面解决这些学生自卑、不适应、排斥等等状况，就能给他们一个更好的学习和成长的环境，这远比仅仅给予一些物质和经济上的帮助有用得多。 2）生活上的关心能树立起受助学生的积极意识 在对这些家庭经济困难学生的关注问题上，生活上及时和关心和关注是每一个高校资助老师的责任和义务所在，及时了解他们的生活状态，才能尽快从他们的生活动作中了解和总结他们方方面面的认识和状态，及时调整资助策略和方法，从而制定最适宜学生本人的一些资助方式，从而形成让受助人觉得适宜的环境，这样才能让他们尽快融入这个整体环境，并产生积极的意识去应对各种问题。 3）学习上的关心能更好地树立自信 高校归根结底是一个学习的场所，对于来自全国各地的家庭经济困难学生而言，不同区域的教学水平的差异和不均衡，直接导致了他们各自不同的基础。因此，对于每一个（尤其是西部欠发达地区）家庭经济困难学生，对他们的学生状况予以及时的关注和关心，并及时给予帮助和辅导，能尽早地帮助学生调整学习状态，以免学习上的挫败感而导致一些不可测结果。而对学生而言，学习上的成功往往能很大程度上激发学生的自信心和积极的心态，因此学习上的关心至关重要。 4）能力的培养和锻炼也是至关重要的 很多家庭经济困难学生普遍存在的一个问题是：学生成长的环境没有允许他有很多的接受额外教育和锻炼机会，一旦进入高校后，当身边开始慢慢出现和以往同学不太一样的多才多艺和能力出众的学生时，相比之下自己的内向、木讷显得很不合时宜或是跟不上时代，一部分学生以前的由学习带来