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中考文言文断句技巧.ppt
中考文言文断句技巧? 断句口诀:?文段休问长与短,熟读精思是关键,内容大意全理解,始可动手把句断;?联系全文前后看,先易后难细分辨;?紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现;?常用虚词是标志,更有规律供参看;?词性词义要精研,语法结构助判断;?排比对偶与反复,修辞提供好条件;相同词语紧相连,一般中间要点断。? 1.文段休问长与短,熟读精思是关键,内容大意全理解,始可动手把句断?。 理解内容和断句是紧紧相关联的,熟读精思,理解大意是正确断句的前提,因为读不懂就点不断,不理解就点不好。马马虎虎不行,似懂非懂不行,读一遍两遍、一晃而过也不行。? 2.联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现?。 要有全文意识,对不易断开的地方,要联系上下文的意思,认真推敲,确定在适当的地方断句。?文言文在叙述人物的对话时,经常“曰”“云”“言”等字,这为正确断句提供了方便。遇到“曰”“云”“言”等字,我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容。? 3、常用虚词是标志,更有规律供参看。词性词义要精研,语法结构助判断。? ①句首的发语词、语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句,常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句。例:呜呼!其真无马邪?其真不知马也!盖大苏泛赤壁云。若夫霪雨霏霏,连月不开。夫大国,难测也。 ②句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。例:《醉翁亭记》21个句末“也”字技亦灵怪亦哉!温故而知新,可以为师矣。大王尝闻布衣之怒乎?万钟于我何加焉!且壮士不死即已,死即举大名耳! ③有些常用在句首的关联词,如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句。例:乃不知有汉,无论魏晋。是以众议举宠为督。虽乘奔御风不以疾也。然则何时而乐耶?于是人多假书以余。 ④常在句首的时间词,如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”“今”等,也可以帮助断句。?例:既而尽奔腾分合五阵之势。已而夕阳在山,人影散乱。俄而百千人大呼,百千儿哭 我们还可以利用语法知识,对文言文的句子进行语法分析,根据语法分析确定该如何断句。文章中有些词语是属上还是属下,有时难以断定,而当运用语法知识划分主、谓、宾时,则容易解决。?名词(代词)一般用作句子的主语和宾语,在它们的前后往往要进行断句。因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以断出句读了。 ①人称代词:?吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等为第一人称代词。?尔、汝、女、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下等为第二人称代词,相当于现代汉语的“你”“您”。?之、其、彼,代谈话或为文所及的第三者,是第三人称代词,今作“他”或“它”,不仅代人,还可以代事代物。?“或”相当于现代汉语“有的人”,“有时”;?“莫”,相当于“没有谁”,是无定指的代词。例:吾与汝毕力平险。予独爱莲之出淤泥而不染若为佣耕,何富贵也?公亦尝闻天子之怒乎?余忆童稚时,能张目对日。君美甚,徐公何能及君也? ②疑问代词:问人的有“谁”“孰”“何”;问事有“奚”“胡”“曷”“恶”“安”“焉”“何”等。例:孰为汝多知乎?余之游将自此始,恶能无纪?胡不见我于王?何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。安得广厦千万间 ③指示代词:有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等,另“之”“其”“彼”除作人称代词也作指示代词?例:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。此可以为援而不可图也。斯是陋室,惟吾德馨。其间千二百里,虽乘奔御风不以及也。 当然,我们断句时也要注意灵活性,特别是兼类词的位置。如“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之”,“乎”用在句中,同“于”,是介词,词性变了。“也”用在句中舒缓语气,可点断也可不点断。?例:不入虎穴,焉得虎子(疑问代词)? 寒暑易节,始一反焉(句末语气词)若听茶声然 (助词) 然(连词)足下卜之鬼乎或异二者之为(代词) 为人五,为窗八。(动词)公输盘为楚为云梯之械。(介词、动词)夫子何命焉为(语气词) 常见文言句式:1、判断句式:……者……也” (有些省略“者”或“也”的判断句,或表示判断关系的词,如“为、乃、即、则”等,都可以为我们断句提供帮助);2、反问句式 :“不亦……乎”“孰……乎”“其……乎”“何……为”等;3、被动句式 :“为……所……”“受……于……”(受命于先王)“见……于……”(见笑于大方之家)等。?4、固定
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