2016-2017学年教导处工作总结崔娟.docVIP

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2016-2017学年教导处工作总结崔娟.doc

逸夫中心小学教学工作总结 (2017年度) 一年来,在学校领导的大力支持及全体教师的热情帮助下,教导处踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,以“让每个孩子享受成长的幸福,让每个孩子享受耕耘的快乐”为目标,保证了工作有序开展,教学质量稳中有进8月7日-8月11日组织杨国超、何利君、刘艳霞、尹艳利、李红艳、司静、周俊米、丁宝莲赴永威小学参加班主任培训。8月选派尹艳丽老师参加知识产权培训。8月18日组织崔娟娟、杨国超、李红艳老师分别参加部编新教材二年级语文、二年级道德与法治和小学英语的培训。9月选派杨国超老师到孟州参加新教育培训。11月选派李红艳老师到郑州参加书法培训。12月选派崔娟老师到郑州参加小学语文多文本阅读研讨会。9月、10月和12月组织教师分批次到永威学校进行学习,听课和交流。通过与同学科的永威优秀教师结对帮扶,共同交流教学困惑,提高了我校教师钻研教材的能力。由校长组织的领导小组对永威培训教师进行严格考核,保证培训的实效性。 3.网上培训。2017年9月12日和9月16日,逸夫中心小学组织中心小学及辖区学校无课的老师,在评估互动教室参加2017年二年级语文和道德与法治统编教材培训。 4.潜心理论学习 学校为教师订购《小学语文教师》《教师博览》《河南教育》《人民教育》等优秀教育杂志,指导教师理论与实践相结合。 5.逢赛必参,迅速成长。组织教师积极参加各类教育教学竞赛活动,在参与中不断提高。在沁阳市组织的语文优质课评比中,曹敬、丁宝莲、李曙明老师脱颖而出荣获沁阳市一等奖。在沁阳市农村中小学优质课评比中,我校杨国超、王春艳将代表沁阳去焦作参加比赛。逸夫中心小学六年级集体诵《论语》,四年级任子轩、徐若曦《和我们一样享受春天》参加了沁阳市艺术朗诵比赛。沁阳市举行的信息技术与课程融合优质课我校的李曙明《小壁虎找尾巴》,王春艳的《Unit2My family》,司静的《信息技术》积极参赛获得沁阳市一等奖。尹艳丽老师辅导的学生程坤、赵长远在小学生“数学智多星”解题能力大赛中均获二等奖。张艳红、王春艳老师辅导的学生参加小学生英语综合技能展评荣获一等奖。在河南省组织的一师一优课评比中,曹敬、崔娟、司静均获沁阳市一等奖,其中崔娟老师获河南省三等奖。 目前,我校的年轻教师队伍迅速成长起来,课堂教学水平和教学质量都有明显的提升。  三、深化课堂教学改革,打造高效课堂。 1.赛课。一年来我们紧紧围绕课堂不放松,一轮接一轮地进行赛课,以赛促教,通过频繁的赛课、评课、研讨、反思、改进、再赛,让老师们从教学设计、教学组织、教学手段运用等方面不断改进,提高了老师们驾驭课堂的能力。每学期开展三轮以上的赛课活动。本学期,9月开学初进行第一轮礼仪课和“先学后教、当堂训练”赛课,10月进行第二轮“先学后教、当堂训练”赛课活动,11月开展第三轮“信息技术与学科教学的深度融合”赛课。12月进行第四轮“信息技术与学科教学的深度融合”观摩课活动。 2.充分落实教书育人责任制。采取校长包年级包学科,坚持每天不打招呼入班听随堂课、常态课,并将课堂存在的问题、下步跟踪听课重点及时反馈给老师,做好跟踪听课,切实深入抓好教学的主阵地——课堂。 3.常规检查。严格按照学校作业和教案的检查制度,每月对中心小学和辖区教学点的教案和作业进行检查,及时反馈,表扬优点,号召大家学习,指出缺点,进行批评改正。利用常规巡课对每节课教师的上课情况和学生的三姿进行检查,发现问题及时纠正,在平时的上课中让学生养成良好的学习习惯。 4.作业展评。一年来,学校开展了寒暑假作业、读书笔记,作文本,课堂作业本和练习册等展评活动,不断提高学生作业的实效性,培养学生良好的学习习惯。利用中午大课间,各班老师带领同学们来到会议室,对每个班级的作业都进行了认真地翻阅,学生们在一起评论着作业的字体或巧妙的设计,以便从别人那里学到一些 “良方”。老师们也纷纷表示,要学习别人的长处,弥补自己的不足。大家在翻阅作业的同时,对自己有了正确的定位,能更准确地找出自己的不足,明确了今后努力的方向。经过检查、展览作业,现在大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,作业量少而精,每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生改正。 5.教育科研。利用周四的教研时间对教师进行教材培训。辖区学校统一时间开展教研活动,以“说课标、说教材”为主要内容,通过教研解决我校教师教学重难点把握不准,费力费时不出成绩的问题。扎实开展集体备课活动。充分发挥团体的力量,深入研究课标、吃透教材、认真学习信息技术与学科教学深度融合教学指南,精心备好电子教案、制作好配套课件。积极探索“信息技术与学科教学深度融合”课题研究,树立问题即课题意识,将教学中遇到的问题当做校级课题开展研究。做好课题月上报工作。教

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