第1讲 写景文(一)动静结合写景物.docVIP

2014春Y0408 A佳，成就孩子的不凡！ A佳，成就孩子的不凡！ PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 A佳教育?中考升学信息宝典 [键入公司地址] [键入公司地址] PAGE \* MERGEFORMAT 1 第8讲 写景文（一） ——动静结合写景物 姓名_______ 学校________ 日期________ 导读点拔 在我们的HYPERLINK /zuowen/zhuanti/shenghuo/生活中，有些景物看上去是静止不动的，如田野、山林、小桥、房屋等。我们说这些是处于静态的景物。有些景物看上去是活动、变化的，像飘游的云朵、飞翔的小鸟、潺潺的流水、招展的旗帜等。我们说这些是处于动态的景物。写景物，既要注意描绘静态的景物，还要写好动态的景物。 　　如何写处于静态的景物?一是要写得具体，即写出景物的位置、形状、大小、颜色等。二是要写得静中有动。有些景物长HYPERLINK /zuowen/zhuanti/shijian/时间处于静止状态，缺少动感和活力，我们可以运用拟人或比喻的手法，把它们写得很有生气。例如：“那一排排高大而挺拔的杨柳，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路两旁”；“夕阳照在渠水上，渠水一半绿，一半红，绿的像无瑕的翡翠，红的像燃烧着的火焰”等等。 对于处于动态的景物，则要写好景物活动或发展变化的状态。像冉冉升起的红日，HYPERLINK /zuowen/zhuanti/siji/四季不断换新装的树木，解冻的江河……都充满了生机和活力。我们要随时间的变化或观察角度的改变，写出景物先后呈现的不同状态，画出一幅活生生的图画来。 请看小作者对秋天的描写： 阅读冲浪 美丽的秋天 秋季，收获的季节，带给我们的是幸福，是喜悦，是陶醉。 碧绿的小草不知什么时候悄悄地变黄，投入了大地母亲的怀抱，准备着明年的再生。蝉鸣声消失了，候鸟成群地往南飞，好像在告诉人们：秋天到了。 秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏舍不得脱下他们的绿衣裳，可能怕着凉吧！枫树想得最周到，它脱下夏天穿的绿衣服，换上了为秋天准备的红毛衣。 秋天正是丰收的季节。田野里，金子般的稻谷压弯了茎秆的腰。一阵风吹来，地里涌起金黄色的稻浪，一层赶着一层，涌向远方，并发出沙沙的欢笑声。高粱顶着火红火红的穗儿，好像一团烈火正在燃烧……这一切，仿佛在向人们报告丰收的喜讯。农民们正不辞劳苦地收割着丰收的庄稼。他们的脸上流淌着劳动的汗水，也洋溢着幸福的微笑。 不远处的果园里，苹果熟了，像一个个害羞的小女孩，脸上红扑扑的，低着头。葡萄架上挂满了成串的葡萄，有绿的、紫的、红的……一颗颗在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，令人垂涎。我简直陶醉在这神奇、迷人的秋色中了！ 充满生机和活力的夏天是美丽的，但饱含丰收喜悦的秋天更加可爱！ 给下列加点字选择正确的读音，用“—”标出。 蝉（chán dǎn） 悠闲（yōu shù） 穗（huì suì） 流淌（shàng tǎng) 结合上下文，解释下列词语。 洋溢：__________________________________________________________ 陶醉：__________________________________________________________ 细读文章第5自然段，作者在描写果园的丰收景象时，把成熟的苹果比作__________，请你说说这两者的相似之处是________________________________________________。从总体上看，本文采用了___________的结构，重点描绘了秋天的____________。从第2自然段到第5自然段，每段中都有对_________________的描绘。 为了使文字表达更形象，文中用了大量的比喻句和拟人句，请分别找出一句写在下面。 比喻句：__________________________________________________________________ 拟人句：__________________________________________________________________ 文章是通过哪些事物来描写秋天的丰收景象的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________