2011年电磁场与电磁波实验指导书.docVIP

东北林业大学 《电磁场与电磁波》实验指导书 PAGE PAGE 10 东北林业大学 《电磁场与电磁波》实验指导书 王 琢 乔世坤 编写 2011年5月 电磁场与电磁波实验介绍 《电磁场与电磁波》课程属于通信工程专业基础课之一，其实验课程的主要目的在于使学生更加深刻的理解电磁场理论的基本数学分析过程，通过实验环节将课程中所学习到的理论加以应用。受目前实验室设备条件的限制，目前实验内容主要利用MATLAB仿真软件进行相关的实验，通过实验将理论分析与实际编程仿真相结合，以理论指导实践，提高学生的分析问题、解决问题等能力以及通过有目的的选择完成实验或示教项目，使学生进一步巩固理论基本知识，建立电磁场与电磁波理论完整的概念。 本课程实验包含两个实验： 实验一 直线电荷与共面圆弧电荷之间的相互作用力分析 实验二 理想介质中均匀平面电磁波的传播 总实验时数为4学时，在实施过程中，对不同层次、不同对象，可灵活安排，也可以安排一些内容作为示教，也可依据教学大纲和理论教学情况合理安排。 实验一 直线电荷与共面圆弧电荷之间的相互作用力分析 一、实验目的 1、掌握MATLAB仿真的基本流程与步骤； 2、掌握静电场的基本分析方法与基本性质； 3、理解矢量积分法在静电场分析中的应用； 4、了解数值分析手段在电磁场分析中的应用。 二、实验原理 如图所示，一无限长直线电荷旁边有一共面的圆弧，直线电荷的线密度为（），圆弧均匀带电（），半径为，张角为，弧心到直线的距离为。分析圆弧所受的电场力。 a a O x d λ θ dl dF q A B C 分析与讨论： 基本分析过程： 圆弧长为，电荷的线密度为，在圆弧上取一长为弧元，带电量为，直线电荷在弧元处产生的电场强度方向沿着轴正向，大小为 电荷元所受的电场力为：， 圆弧所受的电场力为： （1）如果 ，则，根据积分公式可得 但，否则圆弧接触直线电荷。 （2）如果，则积分得 但，否则圆弧接触直线电荷。 （3）如果，则积分得到，这是圆弧与直线电荷接触的情况。的距离称为奇点。 以上仅为简单的分析，讨论了几种特殊情况，下面来分析一般情况： 设 取，可得圆弧所受的电场力： 或 当时，圆弧所受力方向向左，上面两式都要取负号。 下面开始讨论 ①当时，可得： ②当时，可得： ③当时，则： 可见：在很远的地方，不论什么样的圆弧电荷都可以当作点电荷。 ④当时，这是圆弧上下两端接触直线电荷的情况，可得： ⑤当时，圆弧跨在直线电荷的两边（相互绝缘），圆弧所受直线电荷的作用力仍然由上面两式计算。 ⑥当时，圆弧B点从左边接近直线，可得（要加负号）： ⑦当时，圆弧跨在直线电荷的两边，其B点从右边接近直线，设 则。由于，可得： 可知：在的两边，力的左右极限并不相等。 再讨论： ①当时，圆弧退化为一点，可得： 这正是点电荷在直线电荷的电场中所受的电场力。 ②当时，可得： 这是半圆形电荷所受的电场力。当时，可得： ③当时，可得：，这是圆形电荷所受的电场力。 如果，圆形电荷的边缘就接近直线电荷，则； 如果，圆形电荷就跨过直线电荷(相互绝缘)，则。 三、实验内容 1、绘制对于不同的圆弧，电场力与距离之间的变化规律示意图。（可参考下图） 2、结合所绘制的示意图，分析电场力与距离之间的变化规律。 四、实验步骤 1、推导直线电荷与共面圆弧电荷之间的相互作用力公式。 2、详细讨论圆弧的大小和两者之间的距离与电场力之间的关系。 3、取圆弧的角度为参数，显示力与两者之间距离的曲线族。 4、结合曲线族分析作用力关系。 五、实验仪器 1、计算机 一台 2、MATLAB仿真软件 一套 六、实验报告 1、写出仿真程序源代码。 2、对于不同的圆弧，电场力与距离之间的变化规律示意图。 （要在图中绘制出姓名与学号） 3、分析示意图总结电场力与距离之间的变化规律。 七、参考代码： %均匀带电圆弧在直线电荷的电场中所受的力 clear %清除变量 dm=4; %最大距离 d=linspace(-dm,dm,200); %距离向量 alpha=0:60:180; %圆弧半张角向量 a=alpha*pi/180+eps; %化为弧度 n=length(a)