人教版八年级上册第14课课件《难忘九一八》(含视频+课件)(共65张PPT).ppt

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人教版八年级上册第14课课件《难忘九一八》(含视频+课件)(共65张PPT).ppt

一二九运动中学生与军警搏斗 西安事变的背景: ﹡日军进一步侵略华北,这使得中日民族矛盾上升为主要矛盾,中华民族到了生死存亡的关头; ﹡中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张; ﹡张杨出于爱国之情接受了中共主张念向红军进攻,并要求蒋介石联共抗日; ﹡蒋介石亲临西安督战,使张杨处于抗日不能,剿共不愿,苦谏无效的境地。 练兵营 1.去年9月18日,是我国传统的中秋节,  但它又是极不寻常的日子。右图是一位同学在这天画的一幅画,你认为它反映的主题应是(  ) A.月映华夏魂 腾飞中国龙 B.月圆神州情 勿忘国耻恨 C.雄鸡舞婵娟 两岸一家亲 D.奋臂揽明月 随手摘星辰 练兵营 2.歌曲《松花江上》唱出了日本发动九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛,致使当时东北人民面临悲惨处境的主要原因是(   )  A.国民政府正忙于进行北伐战争???? B.中国的武器落后 C.蒋介石实行不抵抗政策?????????? D.没有得到国际援助 3.西安事变爆发的根本原因是(   ) A.中日民族矛盾已成为社会的主要矛盾 B.统一战线政策的推动 C.全国抗日救亡运动掀起了高潮 D.国民党内部分化加剧 4.小明在图书馆翻阅到一张旧报纸(见   右图),该版报道的重大历史事件是(  ) A.九一八事变 B.长征胜利 C.西安事变 D.皖南事变 5. “谁人不知张少帅,千古功臣一代骄”,与张少帅有关的历史事件是(  ) A.南昌起义 B.台儿庄起义 C.西安事变 D.重庆谈判 7.西安事变发生后,中国共产党主张和平解决,主要是因为(  ) A.中日民族矛盾是社会主要矛盾???????? B.国民政府已经开始积极抗战 C.抗日民族统一战线已正式形成???????? D.国共两党矛盾已经消除 8.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是(  ) A.缓和国内阶级矛盾 B.粉碎亲日派企图 C.实现全民族抗日 D.寻找发展时机 2、国民党内部爱国人士张学良和杨虎城为什么要发动西安事变扣押蒋介石? A根本原因:日军进一步侵犯华北,是中华民族处于亡国灭种的危急关头,中日民族矛盾激化.这就是的具有爱国传统的炎黄子孙同仇敌忾,站到一起.中共的抗日主张对于爱国的张学良和杨虎城起到了感召的作用. B直接原因:蒋介石顽固反共、一意孤 行,激起爱国学生和官兵的强烈不满。 西安事变发生的时间: 西安事变的发动者: 西安事变结果: 1936.12.12 张学良 杨虎城 和平解决 西安事变指挥部——新城杨虎城公馆 西安事变爆发后的复杂形势 日本:企图挑拨亲日派扩大内战,以便扩大侵略中国。 美英:担心亲日派乘机掌权,日本扩大侵华,排挤美英的在华 势力支持和平解决。 南京国民政府:掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张学良, 企图置蒋介石于死地,取而代之。亲美英派宋美龄等 竭力张和平解决。 中国共产党:四一二政变后,蒋介石杀害了成千上万的共产 党人和革命群众。 议一议:如果你是中共领导者,你会杀蒋还是放蒋?为什么选择杀或放? 张学良与蒋介石在华清池宴会上 张学良、杨虎城与蒋介石会谈 经过谈判,蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张 《西北文化日报》对西安事变的报道 西安南院门“西北剿总”门前请愿游行队伍 3、怎样评价西安事变? 这场“兵谏”的目在于逼迫蒋介石联共抗日,属于爱国和正义的事件。 4、西安事变爆发后的复杂形势 日本: 美英: 南京国民政府: 企图挑拨亲日派扩大内战,以便扩大侵略中国。 担心亲日派乘机掌权,日本扩大侵华,排挤美英的在华势力支持和平解决。 掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张学良,企图置蒋介石于死地,取而代之。 5、讨论:在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决,释放他。说说这是为什么? 西安事变后,西安局势极为动荡。处死蒋介石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起,必使日本有机可乘,从而利于进一步侵略中国。在此背景下,中国共产党从全民族利益出发,不计宿怨,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党向停止内战、联 共抗日方向转变。 6、西安事变结果如何?有何意义? 中共派周恩来等人去西安调停,终于促成了西安事变的和平解决。 十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 中共代表团成员 右起 周恩来、 叶剑英、博

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