新人教版五年级上册数学《可能性的大小》.ppt

可能性的大小 五年四班 授课人：奚 燕 例题探究 （1）填一填：盒子中放有（ ）种颜色的棋子， 一种是（ ）色，一种是( )色，从盒子中摸出一个时，可能摸出（ ） 色，也可能摸出（ ）色两种可能性。 （2）猜一猜：因为盒子中放了（ ）个红棋子，放了（ ）个蓝色棋子，（ ）色棋子的数量多，所以摸到（ ）色棋子的次数就多，摸到（ ）色棋子的可能性就大。 再摸一次，摸出 色棋子的可能性大。 1、每个小组摸20次，每人一次轮流进行。 2、每人摸前摇一摇盒子，不要看着摸，摸后要放回去，下一个人继续。 3、板书员及时记录，注意记录方法。 4、组内摸完20次，汇总各颜色摸到的次数，填到黑板上。 实 验 要 求： 摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？ 和同组的伙伴一起试一试吧！ 例题探究 汇总各组的结果，你有什么发现？ 再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？ 由刚才的实验，我们可以得到什么结论？ 汇报交流 结论 一种事件占总事件的数量越多， 一种事件占总事件的数量越少， 发生的可能性就越 发生的可能性就越 1、转动转盘，会有 几种可能的结果？ 2、获得哪种奖品的 可能性最大？哪种 最小？为什么？ 我是小小设计师： ★商场为了吸引顾客购物，经常让顾客参与购物转奖的游戏。可是商场经理还想节省奖品的资金，请你帮忙设计这个转盘吧！ 一等奖：电脑一台 二等奖：自行车一辆 三等奖：书包一个 四等奖：袜子一双 某路口红绿灯的时间设置为： 红灯40秒， 绿灯60秒， 黄灯4秒。 当人或车随意经过路口时，遇到哪一种的可能性最大？遇到哪一种的可能性最小？ 巩固练习： 巩固练习： 从市医院附近到华隆商厦路段公交车站有1路、5路、6路车停靠，已知1路车10分钟一辆；5路车5分钟一辆、6路车15分钟一辆，则在某一时刻，小明去公交车站最先等到几 路车的可能性最大？