XX高一语文必修一古代诗歌鉴赏复习训练试题(含答案).docVIP

XX高一语文必修一古代诗歌鉴赏复习训练试题(含答案) 考点链接——古代诗歌鉴赏　　时限：4分钟　　作业满分：60分　　第一组　　．阅读下面这首唐诗，回答问题。　　湖口望庐山瀑布水　　张九龄　　万丈红泉落，迢迢半紫氛。　　奔流下杂树，洒落出重云。　　日照虹霓似，天清风雨闻。　　灵山多秀色，空水共氤氲。　　诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？　　答：____________________________________________________　　_______________________________________________________　　本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。　　答：____________________________________________________　　_______________________________________________________　　答案：诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云气缭绕。诗人以山相衬，以天相映，为我们描摹了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。　　本诗运用的修辞手法有：①夸张，如“万丈红泉落”的“万丈”，突出了瀑布的气势不凡；②比喻，如“日照虹霓似”，将阳光下的瀑布喻为天上的虹霓，突出了瀑布的神采。　　诗歌鉴赏：这首诗描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重彩浓墨，渲染烘托，以山相衬，以天相映，描绘了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。诗人欣赏瀑布，突出赞叹它的气势和神采等。首联写瀑布从高高的庐山落下，远望仿佛来自半天之上，“红泉”、“紫氛”相映，光彩夺目。颔联写青翠高耸的庐山，杂树丛生，云气缭绕。远望瀑布，或为杂树遮断，或被云气掩住，不能看清全貌。颈联写阳光照耀，远望瀑布，若彩虹当空，神采突显；天气晴朗，闻其响却若风雨声。尾联以赞叹作结：庐山本属仙境，原多秀丽景色，而以瀑布最为突出。　　2．阅读下面这首唐诗，回答问题。　　春晚书山家屋壁　　贯休　　柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。　　庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。　　贯休的诗在语言上善用叠字，试以本诗为例作简要分析。　　答：____________________________________________________　　_______________________________________________________　　这首诗在艺术上的一个特色，就是景外有人，景中有情。试作简要分析。　　答：____________________________________________________　　_______________________________________________________　　答案：在本诗中，叠字有三：“寂寂”，写出春雨初晴后农家春耕忙，家家无闲人的特点；“蒙蒙”，状雨后庭花宛若披上轻纱而看不分明的情态；“泠泠”，描摹春水流动时发出的清脆悦耳的声音。这些叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其妙，而且声韵和谐，具有音乐美。　　晚春是农家大忙的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于宁静之景，由宁静之景中见农忙之人。春雨下得及时，天晴得及时，农家抢耕及时，不言喜雨，而喜雨之情自现。此诗妙在不写人，不写情，单写景，由景及人，由景及情。这样写，既紧扣了晚春的特色，又称得上短而精。　　诗歌鉴赏：贯休是晚唐诗僧，这首诗是他在农家为客时的题壁之作。前两句写柴门内外静悄悄的，缕缕炊烟，冉冉上升；一阵阵米饭的香味扑鼻而来；一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕，所以“柴门”也就显得“寂寂”了。由此可见，“春雨”下得及时，天晴得及时，农夫抢墒也及时，不言喜雨，而喜雨之情自现。后两句写庭院中，水汽迷蒙，宛若给庭花披上了轻纱，看不分明；山野间，“泠泠”的流水，是那么清脆悦耳；躲进巢避雨的鸟儿，又飞上枝头，叽叽喳喳，快活地唱起歌来；一个小孩走出柴门，啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。这一切都是写春雨初晴后的景色和喜雨之情。　　3．阅读下面这首唐诗，回答问题。　　送客之江西　　郑锡　　乘轺①奉紫泥②，泽国渺天涯。　　九派③春潮满，孤帆暮雨低。　　草深莺断续，花落水东西。　　更有高唐④处，知君路不迷。　　注：①轺：使者乘坐的车辆。②紫泥：古人用泥封书信，泥上加盖印章。皇帝的诏书用紫泥，这里即指诏书。③九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。④高唐：指父母。　　这首诗里有没有一般送行诗中常见的那种沉郁的情调？为什么？　　答：________________________________________