书香校园评估汇报材料.docVIP

PAGE 1 - 书香校园评估汇报材料 泾川一中 （2011年6月） 一、学校基本情况 泾川一中创建于1940年，占地120亩，建筑面积4.2万平方米。有教学班58个，在校学生3656，教职工235人。学校先后被甘肃省教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，被市委、市政府授予“市级文明单位”等荣誉称号。 学校 HYPERLINK /old/xuexiao.htm \l aa#aa 交通便利，校园布局合理，环境优美，设施配套，功能完善，是一个读书学习的好场所。近年来，我校以建设“书香校园”为主题，以培养师生良好阅读习惯为目的，提高师生的阅读兴趣，营造人人爱读书、多读书、读好书的氛围，努力打造“书香校园”，具体做法如下： 二、具体做法： 1、精心设计每一处景点,强化育人效果。 学校聘请专业园林人员，精心设计草坪花园，实现了校园的绿化、美化、净化和诗化，体现出活力朝气，让广大师生生活在校园里感受到朝气蓬勃，心旷神怡。通过合理种植花草树木，竖立以名人名言为主的书画牌匾，书写大方醒目的办学目标，给学生以享受、以警示、以激励、以醒悟、以勇气。 2、张贴标语，营造育人氛围 在科技楼楼道墙壁上张贴一些爱岗敬业、依法执教、爱校爱生、课程改革以及时代对教育和教育工作者的要求等方面的相关内容。 在教学楼楼道墙壁，则张贴以激励学生树立远大理想、发奋读书以及教给学生科学的学习方法等方面的名言真理；一些教会学生做人、培养高尚品德方面的名人名言挂像。 在学生宿舍墙壁书写讲究卫生，营造温馨宿舍的标语。各宿舍自己布置文化氛围，营造家的气氛。 3、创办一室三馆一地，加强阵地建设 我校创办了校史展室、李商隐纪念馆、国防教育展览馆、青少年教育活动基地、研究性学习成果展馆，制作了校史专题片、研究性学习专题片，对学生文明习惯的养成、人格品德的提升、精神气质的升华都起着举足轻重的作用。 4、开展读书活动，师生同建书香校园 学校每年都开展读书月活动，通过师生共读一本书，开展读书报告会，经典篇目背诵等活动，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。学生通过读书认识自然，了解社会，在阅读中扩大视野，丰富人生体验，增长才干。 5、构建理想课堂，着眼学生全面发展 通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使读书学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 6、师生共同写作，让写成为师生精神家园的重要食粮 师生积极写作，包括教后感，读书笔记等等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。在写的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让写成为师生生活的一部分，让写作成为师生精神家园的重要食粮。 7、加大投入，科学管理，提高图书馆使用的效率 我校图书馆投入经费727104.18元，目前拥有图书种类29种，132051册。为了发挥图书馆的阅读引导作用，我校图书馆的老师作了大量的工作。 第一，做好师生杂志的订阅工作。我校认真筛选报刊杂志，保证学生的阅读需要。2010年，我校教师类报刊杂志近30种，学生类杂志近20种。由于杂志品类齐全，我校的阅览室是教师学生平时阅读的好去处。 第二，加大资金投入，定期购置新书。为了保证学校图书馆图书的数量和质量，每学期学校都要投入一定的资金添置新书。 第三，宣传发动，提高图书借阅频率。为了提高图书的使用效率，学校宣传发动，鼓励学生多到图书馆借阅，图书馆每天对学生开放，学生可以到图书馆借阅。 第四，以读书活动为载体，引导学生与书为伴，与经典为友，享受学习的快乐。让经典走进心灵，让读书成习惯，让书香飘满校园。 8、建立学校广播站和《教与学》校刊，激发学生兴趣 开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。 三、取得的效果 1、通过创设浓郁的读书氛围，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，从而引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点； 2、通过倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，营造知书明理、好学求进的书香校园氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。 读书让贫乏和平庸远离学校；读书让博学和睿智丰富学校；读书让生命价值得以提升。我们认为我校已达到了“书香校园”的标准，特提出申请，请上级部门给予指导与验收。 我们将在创建书香校园活动中，积极探索，勇于创新，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、