2019年高考化学考试大纲解读(专题五---阅卷角度看备考).docVIP

PAGE PAGE 1 从高考评卷视角看高中化学的教与学 2017高考理综化学全国（I） 7．下列生活用品中主要由合成纤维制造的是（ ） A．尼龙绳 B．宣纸 C．羊绒衫 D．棉衬衣 8．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是（ ） A．蒸馏 B．升华 C．干馏 D．萃取 9．已知（b）、（d）、（p）的分子式均为C6H6，下列说法正确的是（ ） A．b的同分异构体只有d和p两种 B．b、d、p的二氯代物均只有三种 C．b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D．b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面 10．实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示（Zn粒中往往含有碳等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气），下列说法正确的是（ ） A．①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液 B．管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度 C．结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热 D．装置Q（启普发生器）也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 11．支撑海港码头基础的钢管柱，常用外加电流的阴极保护法进行防腐，工作原理如图所示，其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。下列有关表述不正确的是（ ） A．通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零 B．通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩 C．高硅铸铁的作用是作为损耗阳极材料和传递电流 D．通入的保护电流应该根据环境条件变化进行调整 12．短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W的简单氢化物可用作制冷剂，Y的原子半径是所有短周期主族元素中最大的。由X、Y和Z三种元素形成的一种盐溶于水后，加入稀盐酸，有黄色沉淀析出，同时有刺激性气体产生。下列说法不正确的是（ ） A．X的简单氢化物的热稳定性比W强 B．Y的简单离子与X的具有相同的电子层结构 C．Y与Z形成化合物的水溶液可使蓝色石蕊试纸变红 D．Z与X属于同一主族，与Y属于同一周期 13．常温下将NaOH溶液添加到己二酸（H2X）溶液中，混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．Ka2（H2X）的数量级为10－6 B．曲线N表示pH与的变化关系 C．NaHX溶液中c(H+)c(OH－) D．当混合溶液呈中性时，c(Na+)c(HX－)c(X2－) c(OH－)=c(H+) 2017年II卷答题的总体概况 总体来看，今年的高考化学试题具有以下一些特点： （1）选材新颖，考查灵活，具有较高的效度和区分度； （2）体现试题情境的真实性与创新性，注重体现化学科学研究的前沿，注重加强化 学与生活、社会实际的联系； （3）注重学科之间的整合和联系，明显强化知识点相互渗透； （4）突出考查了考生分析问题、解决问题的能力和实验能力，特别是关注学生思维 能力、审题能力、计算能力、语言表达能力的考查。 （5）体现了对化学学科核心素养的考查，如“实验探究与创新意识”、“变化观念 与平衡思想”等等。 各题得分情况如下： 26题．实验题以凯氏定氮法为载体，以蛋白质中氮含量测定出发为背景，信息量大且多 陌生，实验装置不常见，考查方式较前几年稍显反常，具有一定的难度。具体考查 了实验的原理、具体的操作、仪器的名称、某些实验药品的作用、质量分数的计算 及样品纯度的计算。本题在描述实验现象和解释原因上对学生的语言表达能力、计 算能力要求较高。这样的设计可能有利于做过实验的学生，有利于中学的探究性实 验教学，对脱离实验的化学教学有很好的警示作用，引导中学教学重视实验教学， 回归化学本质。此题分值为15分，平均分为6.82。 26．凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机 氮转化成铵盐，利用如图所示装置处理铵盐，然后通过滴定测量。 已知：NH3 + H3BO3===NH3·H3BO3； NH3·H3BO3 + HCl=== NH4Cl + H3BO3。 回答下列问题： ⑴ a的作用是 。 〖标准答案〗 避免b中压强过大。（平衡气压、泄压、安全管） (2分) 〖主要错误〗加药品；测量温度；回流冷凝；通入空气或氧气；排气；搅拌； 防倒吸；判断压强变化等等。一些考生因没有明白装置意图，因此答案五花八门。 ⑵ b中放入少量碎瓷片的目的是 。f的名称是 。 〖标准答案〗防止暴沸；(1分)直形冷凝管。(1分) 〖主要错误〗① 错别字，如将